칼로카가티아(kalokagathia)의 개념에서 본 무용수의 아레테(arete)에 관한 고찰
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제2호 2016.06 pp.1-14
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아레테 성격 코칭 프로그램 적용에 따른 효과 연구: 중년여성의 자아실현성, 자아존중감, 자아정체성, 중년위기감을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.13 2021.07 pp.513-527
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‘아레테’를 어떻게 이해할 것인가?- 호메로스에서 아리스토텔레스까지
[NRF 연계] 한국비교문학회 비교문학 Vol.61 2013.10 pp.39-71
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[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.109 No.3 2022.07 pp.411-427
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소크라테스의 아레테 개념에 비추어 본 학교 도덕교육의 방향과 과제
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.63 2019.03 pp.21-51
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비대칭성, 아레테적 평가어, 그리고 덕 윤리 - Michael Slote의 덕 윤리에 대한 비판과 옹호 -
[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.60 2016.02 pp.247-273
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.44 2009.02 pp.173-190
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고대 그리스의 가족관: 아레테(aretē) 개념 변화를 중심으로
[NRF 연계] 대한철학회 철학연구 Vol.128 2013.11 pp.67-97
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비극적 영웅이 추구한 아레테의 두 양상에 대한 비교 연구: 『아이아스』와 『헤라클레스』를 중심으로
[NRF 연계] 인제대학교 인간환경미래연구원 인간·환경·미래 Vol.7 2011.10 pp.3-30
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대학 교양 교육으로서 고전 독서 교육 교과목 운영 방안 －경남대학교 <아레테고전강독>을 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.16 No.2 2023.08 pp.67-106
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대학 교양교육으로서 ‘고전강독’ 강좌에 대한 수업 인식유형 연구 －K대학교 ‘아레테고전강독’을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.5 2021.10 pp.57-70
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