한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 포스트 코로나 시대의 학교상담의 방향과 과제 2021.01 pp.537-560
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발달의 문화적 맥락과 한국사회의 아동상담 : 개인주의-집단주의 차원을 중심으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제14권 3호 2015.07 pp.381-393
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이야기하기(Storytelling)를 통한 과잉행동아동의 상담사례
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.311-330
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사이버 집단상담이 인터넷 중독 아동의 우울증에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.191-214
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형태주의 집단상담이 초등학교 남자 아동의 부적응 감소에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 창립총회 및 학술대회 2002.01 pp.121-132
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자기성장집단 상담이 우울성향 아동의 자아개념과 대인관계에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 2004년도 학술대회 2004.01 pp.119-135
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상담자의 다문화 아동 상담 경험에 나타난 상호문화소통의 의미
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제2호 2023.04 pp.179-207
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상담자의 다문화 아동 상담 경험에 나타난 상호문화소통의 의미
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제2호 2023.04 pp.179-207
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아동 상담에서 정서의 이해와 개입 : 인성교육의 실천적 대안
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제14권 4호 2015.10 pp.467-496
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갈등해결 집단상담이 아동의 갈등해결전략과 친구관계의 질에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제8권 제1호 2009.01 pp.123-139
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사회적 기술 부족과 충동성으로 인해 또래갈등이 심한 분교아동의 상담사례
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제5권 제1호 2006.01 pp.227-253
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아동⋅청소년 상담에서의 부모상담의 유형과 효과에 대한 질적 연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제8권 제4호 통권 제26호 2010.11 pp.3-20
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한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 웰빙 증진을 위한 학교상담 : 상담과 생활지도의 실제 2023.01 pp.116-138
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