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영어

The purpose of this study was to develop the internet-addiction preventive counseling program for elementary children and their parents and to examine its effects. The study problems were established as the followings: First, Does the counseling program for parents and children reduce the level of children's internet-addiction? Second, Is the counseling program effective in mediating children's internet-using time? Third, Is the counseling program effective in improving children's daily life? Subjects were 7 elementary children who scored higher than the warning level at an Korean Internet Addiction Scales administered 280 fourth-grade children at K elementary school and their parents who agreed to participate in this study. The counseling program, which consisted of 6 sessions, was executed to children and their parents every week during winter vacation. Data were collected through Korean Internet Addiction Scales and behavior check list. The results of this study were followings: First, the counseling program was effective in reducing the level of children's internet-addiction, Second, the counseling program was effective in mediating children's internet-using time, and Third, the counseling program was effective in improving children's daily life.

한국어

본 논문의 목적은 초등학생의 인터넷 중독예방을 위한 상담을 보다 성공적으로 수행하기 위하여 초등학생을 대상으로 한 상담프로그램 뿐만 아니라 부모를 대상으로 한 상담프로그램을 개발하여 그 효과를 확인하고자 하는 것이다. 이를 위해 연구문제를 다음과 같이 설정하였다. 본 연구에서 개발한 부모․아동 상담프로그램이 첫째, 초등학생의 인터넷 중독 정도를 조절하는가, 둘째, 인터넷 사용 시간의 조절에 효과적인가 셋째, 일상생활을 개선하는데 효과가 있는가. 연구를 위하여 광주광역시 K 초등학교 4학년 전체 280 명의 아동을 대상으로 실시한 한국판 인터넷 중독 척도에서 경계 이상의 점수가 나온 아동 중 상담프로그램에 참가를 희망하는 아동 7명과 그 부모를 선정하였다. 상담프로그램은 아동과 부모에 대해 겨울방학 동안 각각 6회씩 운영되었다. 인터넷 중독 정도는 한국판 인터넷 중독 척도를 통하여 측정하였고, 인터넷 사용시간 조절과 일상 생활 개선에 대한 평가는 행동목표 평정표를 이용하였다. 연구결과 본 연구에서 개발한 부모․아동 상담 프로그램은 첫째, 아동의 인터넷 중독 수준을 조절하는데 효과적이었고, 둘째, 인터넷 사용 시간 조절에 즉각적인 효과가 있었으며, 셋째, 일상생활을 개선하는데 점진적인 효과가 있었다.