초등학생의 발표 불안 감소를 위한 인지적 행동주의 집단상담의 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.167-190
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초등학생의 학교적응에 관한 연구 - 부모, 친구, 교사관계를 중심으로 -
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.285-310
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초등학생의 집단 따돌림 대처 프로그램 개발과 효과에 관한 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 창립총회 및 학술대회 2002.01 pp.51-86
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초등학생의 바람직한 생활양식 형성을 위한 Adler 집단상담 프로그램의 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 창립총회 및 학술대회 2002.01 pp.103-119
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진로교육 프로그램이 초등학생의 진로 성숙과 자아개념에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.99-122
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자기성장 프로그램이 초등학생의 자아개념과 또래관계에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.215-236
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게임을 활용한 공감훈련이 초등학생의 친사회적 행동 증진에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.263-284
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REBT 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기 효능감과 학교생활 적응에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 2003년도 학술대회 2003.01 pp.33-52
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현실요법 집단상담 프로그램이 초등학생의 학습된 무기력 감소에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 창립총회 및 학술대회 2002.01 pp.87-101
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