아들러 심리학의 Crucial Cs 핵심역량 프로그램이 초등학생의 사회적 관심과 대인관계 지향성에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제18권 제4호 2019.10 pp.417-434
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초등학생의 바람직한 생활양식 형성을 위한 Adler 집단상담 프로그램의 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 창립총회 및 학술대회 2002.01 pp.103-119
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유아의 사회적 기술 잠재프로파일 유형에 따른 초등학교 1학년 학교적응의 차이
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제4호 2022.10 pp.309-329
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아들러 심리학에 기초한 공동체 의식 프로그램이 초등학생의 학교생활 만족도와 우울에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.3 2021 pp.696-706
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아들러 심리학에 기반한 격려 프로그램이 초등학생의 대인관계 만족도, 자기효능감, 자아존중감에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.9 2021 pp.419-430
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초등학생의 유능성과 공격성의 관계에서 자아존중감의 매개효과와 조절효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.17 No.4 2010.04 pp.103-125
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