earticle

진선(陳選)의 『소학(小學)』 주석서에 대한 고찰 KCI 등재

김경남

한림대학교 태동고전연구소 태동고전연구 제52집 2024.06 pp.363-428

『소학집성(小學集成)』 판본에 대한 고찰 KCI 등재

김경남

한림대학교 태동고전연구소 태동고전연구 제47집 2021.12 pp.395-427

율곡(栗谷) 이이(李珥)의 『소학제가집주(小學諸家集註)』의 저본(底本) 및 편찬방법에 관한 고찰 KCI 등재

김경남

한림대학교 태동고전연구소 태동고전연구 제49집 2022.12 pp.89-116

星湖 李瀷의 『小學疾書』판본에 대한 소고 －규장각본(가)을 중심으로－ KCI 등재

김새미오

한림대학교 태동고전연구소 태동고전연구 제35집 2015.12 pp.327-349

조선전기 사(士)의 해외체험과 문명의식 - 성종대 질정관(質正官)을 중심으로 -

김남이

이화어문학회 이화어문논집 제32집 2014.04 pp.5-33

소학(小學)의 형성과 변천 - 경전 텍스트와 언어문자의 관계 - KCI 등재

염정삼

한국중국어문학회 중국문학 제63집 2010.05 pp.177-197

소학 (小學): 아동의 도덕 교육을 위한 책

안광국

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.37 No.6 2016 pp.213-217

근대계몽기 세계지리 교과서 "소학만국지지(小學萬國地誌)"의 내용체계와 서술방식

강창숙

[Kisti 연계] 한국지역지리학회 한국지역지리학회지 Vol.19 No.4 2013 pp.747-763

다산 정약용의 ‘소학小學’론(Ⅰ) -『소학지언』을 중심으로

정일균

[NRF 연계] 재단법인다산학술문화재단 다산학 Vol.7 2005.12 pp.203-248

다산 정약용의 ‘소학小學’론(Ⅱ)- 『 아학편兒學編』을 중심으로

정일균

[NRF 연계] 재단법인다산학술문화재단 다산학 Vol.20 2012.06 pp.181-221

󰡔소학(小學)󰡕의 문제의식과 실천윤리의 의의 - 2022 개정 도덕과 교육과정에서 수양(修養)의 의미 고찰을 겸하여 -

윤민향

[NRF 연계] 한국유교학회 유교사상문화연구 Vol.92 2023.06 pp.155-178

<소학(小學)>의 유포 양상－한국과 중국의 경우를 중심으로－

천위안

[NRF 연계] 가천대학교 아시아문화연구소 아시아문화연구 Vol.37 2015.04 pp.155-189

『소학(小學)』을 통해 본 다례(茶禮)교육의 재조명

차현주

[NRF 연계] 한국차학회 한국차학회지 Vol.20 No.3 2014.09 pp.29-36

소학(小學)의 형성과 변천-경전 텍스트와 언어문자의 관계-

염정삼

[NRF 연계] 한국중국어문학회 중국문학 Vol.63 2010.05 pp.177-197

세종과 「소학(小學)」: 민풍(民風)과 사풍(士風)의 교화

박홍규, 송재혁

[NRF 연계] 대한정치학회 대한정치학회보 Vol.20 No.1 2012.06 pp.77-99

조선 유학의 규율 권력, 『소학(小學)』

정순종

[NRF 연계] 한국철학사연구회 한국철학논집 Vol.71 2021.11 pp.89-120

진성이씨(眞城李氏) 가문의 『소학(小學)』 중시 전통

허권수

[NRF 연계] 연민학회 연민학지 Vol.33 2020.02 pp.13-60

사계(沙溪)의 경서변의(經書辨疑) 연구 - 소학(小學)을 중심으로 -

선미현

[NRF 연계] 포은학회 포은학연구 Vol.30 2022.10 pp.307-340

듀이(J. Dewey)와 주희(朱熹)의 교육목적 비교: 『학교와 사회(The School and Society)』와 『소학(小學)』을 중심으로

김수연, 신창호

[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.15 No.2 2021.05 pp.5-21

17∼18세기 학계의 『소학』 담론 검토 - 이익(李瀷)의 『소학질서(小學疾書)』 편찬과 그 의미를 중심으로 -

이정민

[NRF 연계] 진단학회 진단학보 Vol.130 2018.06 pp.49-80