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Metacognitive Strategy Awareness and Comprehension by Listening Support in EFL Contexts
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.49-67
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TOEIC 듣기평가에서 성취도에 따른 듣기전략별 남녀 대학생의 사용정도의 차이에 관하여
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.47-65
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상위인지전략을 활용한 인문고전 읽기: 아리스토텔레스의 『니코마코스윤리학 –1편』자료와 더불어
[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.20 No.2 2016.06 pp.259-277
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상위인지전략중심의 가정연계 게임놀이프로그램이 주의력결핍과잉행동장애 아동의 문제행동, 실행기능 및 어머니의 양육반응에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.28 No.3 2012.09 pp.487-521
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쓰기에서 성취목표지향성, 자기효능감, 상위인지전략과 쓰기능력 간의 관계분석
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.51 No.2 2013.06 pp.89-116
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.20 No.1 2011.02 pp.77-94
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