미디어교육, 무엇을 가르칠 것인가 : 미디어교육내용 개발의 원리와 방향
한국소통학회 한국소통학회 학술대회 2005년 가을학술대회 2005.12 pp.1-11
4,200원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
중ㆍ고등학생 대상 미디어 교육내용의 구성 방향 : 미디어 교육내용의 실태 및 요구분석을 기반으로
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제1호 2014.03 pp.23-47
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
미디어정보 리터러시 역량과 교육내용 분석을 통한 교육과정 개발 방향 탐구
[Kisti 연계] 한국정보관리학회 정보관리학회지 Vol.37 No.2 2020 pp.119-144
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
UNESCO의 미디어와 정보 리터러시의 교육내용 분석과 교육과정에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.54 No.2 2020 pp.349-374
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.51 No.3 2020 pp.223-250
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
소셜미디어 시대의 정보리터러시에 관한 소고 - 재정의, 교육내용, 교육방법을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.47 No.3 2013 pp.385-406
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.52 No.1 2008.02 pp.58-84
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학의 미디어 리터러시 교육, 무엇을 어떻게 가르치는가? : 교육내용과 교수학습법에 대한 탐색적 연구
[NRF 연계] 한국방송학회 방송과 커뮤니케이션 Vol.23 No.2 2022.06 pp.69-104
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
디지털 ‘생비자(Prosumer)’의 수행영역 확대를 위한 미디어 리터러시 교육내용 설계 전략
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.11 No.2 2005.06 pp.219-242
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
청소년 미디어교육을 위한 교과서 내용 분석 연구 - 사회과 교과서의 대중 매체 관련 내용을 중심으로 -
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.53 2012.04 pp.105-143
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 Vol.51 No.3 2020.09 pp.223-250
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.54 No.3 2010.06 pp.349-373
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
핵심역량 중심의 미디어 리터러시 교육 내용 체계화 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.11 2016.11 pp.211-238
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학교 체육교과서에 반영된 미디어 리터러시 교육 내용 양상
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.3 2021.02 pp.973-991
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
감상과 향유 역량 함양을 위한 초등 미디어 리터러시 교육 내용 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.131 2022.06 pp.209-236
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
미디어 리터러시 교육 사례 분석: 대전시청자미디어센터 학교뉴스제작경진대회 출품작 내용분석을 중심으로
[NRF 연계] 충남대학교 사회과학연구소 사회과학연구 Vol.30 No.1 2019.02 pp.211-228
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.53 No.2 2021.06 pp.63-96
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2022 개정 사회과 교육과정 일반사회 영역의 미디어 리터러시 관련 내용 분석 - 미디어 비평과 미디어 콘텐츠 생산 측면을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.56 No.2 2024.06 pp.169-205
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-