earticle

디지털 기반 온라인 학습 환경에서의 Zoom 피로증과 학습몰입과의 관계 KCI 등재

신승아, 이영오

한국골프학회 골프연구 제18권 특별호 2024.08 pp.193-205

융합 디지털 기술 기반 협력 학습 환경의 설계와 교육적 효과

김혜영

한국뷰티아트학회 한국뷰티아트학회지 제21권 제1호 2023.12 pp.99-114

SW교육 학습자 중심 평가 사례 분석을 통한 인공지능교육의 평가 방향 고찰 KCI 등재

신희남, 안성훈

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제24권 제5호 2020.10 pp.511-518

디지털 학습 환경에서의 기초디자인 교육 - 기초디자인 훈련 도구(Basic Graphic Tools)의 개발을 중심으로 -

이은주

[Kisti 연계] 한국디자인학회 디자인학연구 Vol.18 No.2 2005 pp.255-264

유비쿼터스 학습 환경을 위한 디지털교과서 서비스 전략에 대한 고찰

정의석

[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회지 Vol.16 No.5 2009 pp.34-44

디지털 학습환경에서의 기독교 교수-학습과정: 하이퍼텍스트 체제를 중심으로

김은정

[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.6 2003.04 pp.80-116

온라인 학습환경에서 대학생의 디지털 리터러시가 에듀테크 수용의도에 미치는 영향: 사회적 실재감의 매개효과

전지윤, 남창우, 정지은

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.13 2024.07 pp.215-229

위드 코로나 학습환경의 플립형독일어강의에서 디지털미디어활용 - 장신대 독일어수업을 예로

권영숙

[NRF 연계] 한국독일어교육학회 외국어로서의 독일어 Vol.50 2022.07 pp.27-45

블렌디드 학습 환경에서 디지털 스토리텔링 기반 협력학습이 대학생의 디지털 리터러시와 집단 응집력에 미치는 효과

남창우

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.9 2016.09 pp.95-117

한국 고등학생의 디지털 영어학습 환경 사용에 관한 연구: 언어학습 전략과 학습자 요인별 상호관련성 중심으로

배지영, 김규미

[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.11 No.1 2018.02 pp.19-43

고등학생들의 학습전략 사용과 정의적 영역에 관한 연구: 디지털 영어학습 환경을 중심으로

배지영, 김규미

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.22 No.6 2018.12 pp.447-461

디지털 환경의 학습자를 위한 학교 미디어 교육 정책 분석 및 제언

정현선, 장은주

[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.15 No.2 2021.11 pp.97-132

학습자의 니즈와 디지털 ‘쓰기’ 환경을 적용한 실용일본어작문 교육 실천사례

현선령

[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.98 2023.08 pp.401-416

이러닝 환경에서 중학생의 디지털 리터러시가 이러닝 학습태도에 미치는 영향: 자기조절 학습역량과 이러닝 수용의도의 매개효과

정지은, 남창우

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.60 No.3 2021.09 pp.355-368

블렌디드러닝 환경에서 초등학교 고학년 학생이 지각하는 디지털 리터러시, 사회적 실재감, 인지적 실재감, 학습 몰입의 구조적 관계

전중원, 이승민

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.28 No.1 2022.03 pp.1-23

디지털 환경에서 프랑스 언어․문화 통합교육을 위한 교수․학습 융합 모형 개발에 관한 연구

김연주

[NRF 연계] 한국프랑스학회 한국프랑스학논집 Vol.121 2023.02 pp.147-171

디지털 매체 읽기 환경에서 독자의 인권 감수성 향상을 위한 교수·학습 모형 연구

신윤경

[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.57 2020.11 pp.207-228