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논리적 사고력 수준에 따른 초등학교 6학년 학생의 과학적 개념의 이해 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제3호 2013.12 pp.165-173
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프로그래밍 학습에 영향을 미치는 논리적 사고력 요소와 학습양식의 관계 분석
고려대학교 정보창의교육연구소 정보창의교육논문지 제3권 제2호 2009.12 pp.1-6
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융합인재교육(STEAM) 프로그램이 중학생의 논리적 사고력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제1호 2017.04 pp.17-25
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질문중심 하브루타 과학수업이 학생들의 논리적 사고력 및 과학 관련 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제3호 2016.12 pp.309-322
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초등학생의 스크래치 프로그래밍 과제를 통한 논리적 사고력 분석
고려대학교 정보창의교육연구소 정보창의교육논문지 제3권 제1호 2009.06 pp.1-7
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학습차원을 강조한 초등 과학 수업이 과학태도,학업성취도 및 논리적 사고력에 미치는 영향 - 5학년 2학기 지구 영역을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.28-35
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