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초등수학에서 상호글쓰기를 통한 학습이 수학적 의사소통 능력 및 수학적 성향에 미치는 영향 KCI 등재후보

배숙희, 박만구

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제12권 2호 2008.12 pp.165-183

문학 읽기를 통한 자기 내러티브 글쓰기의 효용과 교수-학습 사례 분석 KCI 등재후보

성은혜

한국언어문학교육학회 한어문교육 제34집 2015.11 pp.53-84

인문지리학 기반 ‘ 다중 매체 읽기’ 를 통한 자기 성찰적 글쓰기의 교수학습 방안 연구 KCI 등재

박성준

한국문예창작학회 한국문예창작 제17권 제2호 통권43호 2018.08 pp.73-103

대학 글쓰기 교육의 개선 방향과 방법에 관한 시론

원만희

한국교양교육학회 교양교육연구 제3권 제1호 2009.06 pp.105-118

대학 글쓰기 교육을 통한 학습자의 글쓰기 인식 변화

정미진

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.17 2024.09 pp.31-42

대학 글쓰기 교육을 통한 학습자의 쓰기에 대한 쓰기 인식 변화: 서평 쓰기에 대한 성찰일지 분석

장민정

[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.42 2017.06 pp.145-174

모둠 독서활동을 통한 학습자의 글쓰기 변화 양상

김라연

[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.21 2007.12 pp.1-28

협력 학습을 통한 과정 중심 글쓰기 수업 방안과 사례－고려대학교와 국민대학교 글쓰기 수업을 중심으로－

양윤의, 박진

[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.133 2016.09 pp.143-168

비평적 글쓰기를 통한 문학 교수-학습 방법 탐구 - 문학 비평 수업의 유형과 구조 -

임성규

[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.42 2008.02 pp.143-168

탐구적 과학 글쓰기를 통한 데이터 기반 과학 탐구학습이 초등학생의 과학과 핵심역량에 미치는 영향

박찬솔, 손정우

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.59 No.2 2020.06 pp.245-258

온라인 협력 글쓰기를 통한 대학 기초 프랑스어 문법 교수⋅학습 전략 연구

윤현

[NRF 연계] 한국프랑스문화학회 프랑스 문화 연구 Vol.47 No.1 2020.12 pp.59-84

주제 분석을 통한 학습자의 학술적 접근 양상과 글쓰기 교육의 방향(1) - 2013~2015년 대학생의 제출논문 사례를 중심으로

김정숙, 백윤경

[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.98 2016.09 pp.303-326

학습이론을 통한 대학 글쓰기의 과정과 교육방법 고찰

임선숙

[NRF 연계] 단국대학교 동양학연구원 동양학 Vol.77 2019.11 pp.65-82

전문적학습공동체 운영 사례를 통한 성찰적 글쓰기의 수업개선 가능성

오영범

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.34 No.4 2021.11 pp.55-81

인문학적 상상력을 통한 창의적 글쓰기, 말하기 교수 학습 전략

강명혜

[NRF 연계] 온지학회 온지논총 Vol.39 2014.04 pp.265-296

학습자 요구 및 만족도 조사를 통한 대학 글쓰기 수업의 개선 방안

이지용

[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.83 2020.09 pp.401-428

한국어 학습자의 댓글 담화 분석을 통한 인터넷 게시판 글쓰기의 교육적 활용 가능성 연구

정미진

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.125 2020.12 pp.357-377

대학 글쓰기 수준별 수업운영의 가능성 - 상위그룹과 하위그룹 학습성과물 비교를 통한 변별지표 마련의 가능성

이은주

[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.65 No.65 2017.07 pp.315-341