earticle

블록체인 기술에 대한 교육이 가상자산에 대한 신뢰, 보안성 및 기술수용모형에 미치는 영향 KCI 등재

오소윤, 한광희

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.6 2022.11 pp.675-683

한국어판 전문직 간 교육에 대한 인식 측정도구의 신뢰도와 타당도 검증 KCI 등재

박현정, 강희선, 강민정

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제12호 2021.12 pp.148-157

초ㆍ중등교사의 교육정보 공유체제에 대한 신뢰가 지속적 활용의도에 미치는 영향에 관한 연구 KCI 등재

김상연, 조진숙, 신승용, 김미량

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제30권 제1호 2013.03 pp.257-279

교육기능성 게임에서 실재감이 사용자 신뢰에 미치는 영향에 대한 실증적 연구 KCI 등재

최훈, 최유정

대한경영정보학회 경영과 정보연구 제34권 제1호 2015.03 pp.51-63

교육책무성 정책에 따른 집단적 교사 효능감, 교사 신뢰, 조직공정성 변화에 대한 초등교사 인식 분석 KCI 등재

신지승, 김규태

한국교육정치학회 교육정치학연구 제23집 제4호 2016.12 pp.43-71

한의대생의 교육 만족도 및 한의학 신뢰도에 대한 영향 요인 연구

한예진

[Kisti 연계] 대한한의학방제학회 대한한의학방제학회지 Vol.32 No.1 2024 pp.91-98

교육부에 대한 교사의 신뢰·불신 수준 및 영향요인

김유원, 김혜숙

[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.37 No.5 2019.12 pp.69-96

소셜 미디어의 신뢰성에 대한 국어교육적 고찰

김지연, 손예희

[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.41 2016.11 pp.119-147

특수교사 대상 장애학생 성교육에 대한 인식 측정도구의 신뢰도 및 타당도 검증

이선진, 권영란

[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.23 No.2 2021.04 pp.757-769

예비유아교사가 인식하는 유치원 교육실습 지도교사에 대한 신뢰의 형성요인

한민경

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.3 2009.06 pp.245-269

대인 및 기술 신뢰가 Z세대 중·고등학생의 학교교육 필요성 인식에 미치는 영향: 온라인 교육에 대한 태도의 매개효과를 중심으로

허영주

[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.18 No.4 2023.08 pp.979-989

예비중등교사의 교육실습과정 탐색: 실습지도교사에 대한 신뢰 형성 과정을 중심으로

강경리

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.13 2019.07 pp.145-183

학생에 대한 교사의 신뢰 인식과 실천 - 따뜻한 교육공동체 구축을 지향하며

최류미, 김대현

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.30 No.3 2016.08 pp.177-197

우리나라 학교교육조직의 상호의존성, 갈등, 신뢰, 교육의 질 구조에 대한 모델 개발 연구

유길한

[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.26 No.2 2008.07 pp.105-132

대한신경과학회 전공의의 신뢰할 만한 전문 활동 Korean Neurologist’s Entrustable Professional Activities 13 평가와 연관된 전공의 수련 역량 중심 교육의 효과

류호경, 오지영, 김치경, 박진세, 강경욱, 최호진

[NRF 연계] 대한신경과학회 대한신경과학회지 Vol.42 No.4 2024.11 pp.307-312

산업보안을 위한 R&D인력에 대한 HR부서활동과 조직신뢰 간의 관계 : 공식적 교육훈련의 매개효과

강현

[NRF 연계] 세명대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 Vol.32 No.2 2024.05 pp.91-115

유아교육기관의 사회자본에 관한 연구: 유치원‧어린이집‧공동육아어린이집 교사의 신뢰, 네트워크 및 규범에 대한 인식을 중심으로

이현진, 임은정

[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.8 No.4 2016.12 pp.281-304

팀기반 학습에서 동료평가 사전 인식교육이 평가의 신뢰도, 팀활동의 만족도, 동료평가에 대한 인식에 미치는 영향

김민정

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.20 2017.10 pp.289-309