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A. N. Whitehead의 과정철학이 통합교육과정에 주는 함의 KCI 등재후보

육근성, 김복영

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제18권 제3호 2014.09 pp.135-159

고등학교 철학과 교육과정과 ‘철학함’의 모형

이초식

한국철학교육학회 철학교육연구 제6권 제16호 1990.12 pp.404-411

철학교육, 윤리교육을 품을 수 있나 - 중등교육과정에서 철학교육과 윤리교육의 유기화를 위한 검토 -

손동현

한국철학교육학회 철학교육연구 제20권 제33호 2004.06 pp.3-17

철학과의 교직과정 설치 운영은 고교철학의 선행 조건이다 외

한국철학교육학회 철학교육연구 제4권 제10호 1988.04 pp.73-75

철학교육 과정의 한 사례 - IAPC 프로그램을 중심으로 -

임병갑

한국철학교육학회 철학교육연구 제2권 제4호 1986.08 pp.6-8

제7차 교육과정과 고교 철학 교육

홍후조

한국철학교육학회 철학교육연구 제17권 제30호 2001.06 pp.97-122

제 7차 교육과정의 현실과 철학(논리학) 교과의 미래 -현실 분석과 대안 모색-

서울시중등철학논리연구회

한국철학교육학회 철학교육연구 제17권 제30호 2001.06 pp.67-77

가치 판단력 신장을 위한 철학과 수업 과정

배경자

한국철학교육학회 철학교육연구 제4권 제12호 1988.12 pp.185-206

윤리적 인간의 탄생 - 도덕교육의 교과과정에 대한 철학적 상황 -

김상봉

한국철학교육학회 철학교육연구 제21권 제34호 2005.06 pp.43-100

고등학교 철학교육의 교육과정에 관한 연구 - 연구학교의 교육과정을 중심으로 -

안창열

한국철학교육학회 철학교육연구 제7권 제17호 1991.06 pp.475-491

19개 대학교 철학과에 대한 교직과정 설치 승인

한국철학교육학회 철학교육연구 제4권 제11호 1988.07 p.153

2015 개정 도덕과 교육과정의 철학교육적 요소에 관한 성찰과 새 도덕과 교육과정에 대한 어린이철학의 제언 KCI 등재

박찬영

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제63집 2022.01 pp.103-132

철학의 방법, 철학함의 과정 - M. 립맨의 ‘창의적 사고’를 중심으로 -

한지희

한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 2020 한국철학자연합대회 2020 UCCP 2020.10 pp.52-69

홀리스틱 교육과정 철학

박영만

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제3집 제2호 1999.09 pp.109-128

‘2009/2011 개정 교육과정’과 철학 교과의 관계

주영기

한국철학교육학회 철학교육 제1권 제1호 통권 45집 2011.03 pp.191-214

교육과학기술부 고시 제2011-361호 [별책 19] 고등학교 교양교과 교육과정(철학 • 논라학)

교육과학기술부

한국철학교육학회 철학교육 제1권 제3호 통권 47집 2011.09 pp.3-55

철학과 교과과정 연구 (2) - 철학 전공 교과목의 분석 -

조성술

범한철학회 범한철학 제14집 1997.07 pp.193-231

고등학교 교육에서의 언어ㆍ예체능 과정에 대한 고찰 - 2007년 개정 고등학교 교양 “생활과 철학” 교육과정에 근거하여-

신승환

한국철학교육학회 철학윤리교육연구 제25권 제41호 2009.07 pp.135-145

철학과 교과과정 연구 (1) - 전공과목의 분석 -

조성술, 최재근, 위상복, 원승룡

범한철학회 범한철학 제6집 1991.06 pp.225-271

수리 철학 학습 과정이 예비 초등 교사의 수학적 신념에 미치는 영향

서관석

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제6호 2002.12 pp.1-21