모국어 오디오 콘텐츠 기반의 모바일 외국어 학습 플랫폼 개발 연구
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.3 2021.08 pp.487-495
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한일 모국어 화자가 갖는 [먹다]와 [食べる]의 인지적 동이성
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 3.11 이후 10년과 일본의 변화 2021.08 pp.228-237
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실시간 다대면 온라인 한국어 강의에서 모국어 사용 여부와 숙달도에 따른 차이 - 매체 효능감과 실재감, 수업만족도를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제17권 제2호 2020.08 pp.129-150
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베트남인 한국어 학습자들의 모국어 전이 예측 가능성 연구 - 베트남어 ‘ăn’과 한국어 ‘먹다’를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제17권 제2호 2020.08 pp.29-46
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모국어 차이에 따른 번역 양상 비교 - 통번역대학원생의 한-일 번역을 중심으로 -
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제24권 1호 2020.02 pp.1-19
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러시아어권 한국어 학습자들의 한국어 이중모음 오류 분석 - 모국어와 목표어 간 음절구조의 상이성을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 중앙아시아에서의 한국언어문화교육 & 중앙아시아의 한국학과 관광산업 2019.06 pp.239-246
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한국어가 모국어가 아닌 아동을 위한 초등학교 적응용 교육 자료 개발 사례 연구
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 중앙아시아에서의 한국언어문화교육 & 중앙아시아의 한국학과 관광산업 2019.06 pp.114-125
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불가리아 소피아대학교 한국어 교사의 교육 경험 연구 - 불가리아 모국어 교사를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제15권 제3호 2018.12 pp.271-302
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한국인 EFL 학습자의 모국어 문장 수용성 판단 연구 : 실험통사적 접근
고려대학교 언어정보연구소 언어정보 제24호 2017.03 pp.29-50
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