공감능력 향상을 위한 그림책 활용 미술활동 중심의 세계시민교육 방안 - 초등학교 1학년 대상으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.67 2021.11 pp.247-280
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예비유아교사의 불안정 성인애착과 대인관계유능성과의 관계에서 공감의 매개효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.5 2022.10 pp.139-164
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타자윤리적 그림책을 활용한 감성의 도덕교육 프로그램이 유아의 공감과 친사회적 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.27 No.2 2018.05 pp.239-255
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미적체험 기반 융합교육 프로그램 수행과정에서 발현되는 사회적 공감능력과 확산적 사고능력 특성: 중등 수⋅과학 영재를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.15 2021.08 pp.653-677
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상황에 근거한 안전교육활동이 유아의 안전지식과 안전문제해결사고 및 공감능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.29 No.1 2018.03 pp.125-145
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유아교육기관의 창의적 역량, 유아발달, 유아교사의 공감능력과의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.19 2020.10 pp.1093-1114
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청소년 인성교육을 위한 문학치료 프로그램의 효과 - 공감능력과 학교적응력 향상을 중심으로
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.49 2016.06 pp.485-508
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통합예술교육을 통한 크리에이티브 에이징 효과 모델 연구 : 『세대공감 프로젝트 라떼 할미』
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.19 No.1 2024.02 pp.1-31
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도덕적 민감성 교육을 위한 교수학습 모델 연구: E. Levinas 감성론과 M. L. Hoffman 공감발달을 중심으로
[NRF 연계] K교육연구학회 사회과학리뷰 Vol.7 No.1 2022.04 pp.133-144
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평생교육기관 종사자가 인식하는 기관장의 윤리적 리더십과 기관 종사자의 공감능력, 자아존중감, 인권감수성 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.16 No.3 2020.08 pp.153-176
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