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초등교사의 폭력피해 외상경험과 스트레스반응의 관계 - 인지적 정서조절을 매개변인으로 -
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제15권 3호 2016.07 pp.213-231
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학교폭력 피해 자녀를 돌보는 어머니의 경험에 대한 단일사례 연구
한남대학교 기독교문화연구소 기독교문화연구 제19집 2014.12 pp.173-202
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학교폭력 관련 예비교사의 교육실습 경험 키워드 네트워크 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제28권 제1호 2024.03 pp.19-36
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학교폭력예방을 위한 소시오드라마 실연경험이 직업인성과 교수능력에 미치는 효과 : 예비교사 학생들을 중심으로
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제4권 1호 2020.02 pp.101-107
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다문화청소년의 학교폭력 지속 피해경험에 영향을 미치는 요인탐색 연구
다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제8권 제3호 통권 제24호 2023.10 pp.29-51
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.4 No.4 2018.11 pp.233-240
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쉼터에 입소한 가정폭력 피해여성의 음악심리치료 경험에 대한 근거이론연구
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제11권 제1호 통권 30호 2015.03 pp.97-116
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눅 24장, 지라리안(Girardian), 성서영성 : 모방 폭력 의 위기에서 변화를 경험케 하는 내러티브의 힘.
한국실천신학회 한국실천신학회 정기학술세미나 사회적 재앙과 위기상황에서의 교회와 실천신학의 과제 2021.02 pp.109-140
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