[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.18 2019.09 pp.1147-1176
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고등학교 학교장의 변혁적 지도성이 학교활력에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.1 2019.02 pp.403-419
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고등학교 교장의 수업지도성이 초임교사의 교수효능감에 미치는 영향 : 교사학습공동체의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.64 No.3 2016.09 pp.497-520
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지체장애 특수학교장의 지도성 유형과 교사의 조직헌신도의 관계 분석
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.52 No.1 2013.03 pp.91-110
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.3 2012.09 pp.389-410
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.15 No.2 2007.08 pp.51-70
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단체활동 경력과 교사의 지도성 유형이 청소년의 단체활동 효과 지각에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.13 No.5-1 2006.10 pp.81-103
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학교조직문화와 도덕적 지도성이 교사의 전문적 수용권에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.23 No.1 2005.04 pp.71-92
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초등교사가 지각한 학교장의 변혁적 지도성이 학교조직문화와 교사의 직무만족에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.5 2022.10 pp.599-626
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Gronn, Spillane & Harris의 분산적 지도성 이론 및 연구에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.38 No.4 2020.10 pp.249-273
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키워드 네트워크 분석을 통한 학교장 지도성 연구 동향 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.38 No.1 2020.04 pp.141-168
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.37 No.4 2019.10 pp.171-199
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초등학교 교장ㆍ교감의 지도성 결합유형, 교사의 성숙도, 조직 효과성 간의 관계
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.31 No.4 2013.12 pp.75-104
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교장과 교사의 성별에 따른 학교장의 지도성 영향 비교 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.30 No.3 2012.10 pp.265-290
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학교급에 따라 학교장의 거래적, 변혁적 지도성이 교사의 내적 동기를 매개로 학교조직효과성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.29 No.3 2011.10 pp.49-75
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학교장의 수업지도성과 감성지도성이 교사효능감과 교사헌신에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.27 No.2 2009.07 pp.1-24
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.27 No.1 2009.04 pp.303-326
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학교 상황에 따라 학교장의 도덕적 지도성이 학교조직 효과성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.26 No.1 2008.04 pp.259-286
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.3 1997.12 pp.11-34
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