[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.5 No.3 2008.12 pp.229-249
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국민기초생활보장 제도 수급장애인의 역량강화와 근로욕구의 관계 연구 -지체 및 뇌병변장애인을 중심으로-
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.58 No.1 2019.03 pp.327-346
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대학생의 자살생각에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인: 대인관계 욕구와 삶의 이유를 중심으로
[NRF 연계] 한국가족관계학회 한국가족관계학회지 Vol.20 No.2 2015.07 pp.75-100
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유명인 아바타를 활용한 메타버스 가상경험이 소비자 반응에 미치는 영향: 인게이지먼트와 관계성 욕구를 중심으로
[NRF 연계] 한국방송학회 방송통신연구 Vol.120 2022.10 pp.96-133
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특수학교 전공과 지적장애학생의 여가생활 만족도와 학교생활 만족도 및 취업욕구와의 관계
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.52 No.4 2018.03 pp.109-132
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의예과 학생들의 기본적 심리욕구, 대인관계 지향성과 심리적 안녕감 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.23 2018.12 pp.1233-1248
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청소년의 대인관계문제 원형모형: 주 양육자와의 애착 및 기본심리욕구 만족과의 관계
[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.30 No.2 2018.05 pp.345-370
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중학생의 사회적 목표, 성취목표지향성, 기본심리욕구, 또래관계의 질 및 수업참여의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.14 No.1 2017.04 pp.1-21
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기본심리욕구와 행복의 관계에서 대학생의 진로결정자기효능감과 대학생활적응의 이중매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.5 2022.03 pp.409-424
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대학생의 자율성 욕구와 우울의 관계에서그릿(Grit)과 자아탄력성의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.26 No.3 2019.03 pp.245-265
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가계부채와 기본적 욕구 결핍의 관계: 생계, 건강, 주거 차원을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회복지정책학회 사회복지정책 Vol.44 No.2 2017.06 pp.87-110
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사회불안과 주관적 안녕감의 관계에서 유능성 욕구 충족의 조절효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.23 No.4 2016.04 pp.299-318
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대학생의 자존감과 심리적 부적응의 관계: 승인 욕구의 중재효과
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.5 No.3 2008.12 pp.289-304
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부모의 심리적 통제와 청소년 우울과의 관계에서 자율성 욕구 좌절과 속박감의 매개효과
[NRF 연계] 대한아동복지학회 아동복지연구 Vol.19 No.2 2021.12 pp.1-17
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학습유형에 따른 내적동기와 기본심리 욕구 유형관계 비교분석
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.62 2024.05 pp.71-107
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조직 내 무례행동과 지식은폐간의 관계: 소속욕구의 조절효과
[NRF 연계] 한국인적자원개발학회 인적자원개발연구 Vol.23 No.1 2020.03 pp.193-220
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부모의 권위적인 양육태도와 청소년의 친사회적 행동과의 관계: 친애욕구, 조망수용 및 감정이입의 효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.4 2004.12 pp.265-284
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의과대학 학생의 학업 스트레스와 학업 지연 행동 간의 관계: 인정욕구의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.15 2023.08 pp.129-138
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드론 배송 서비스 품질과 소비자 태도 및 이용의도의 관계: 통제욕구의조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 국제e-비즈니스학회 e-비즈니스연구 Vol.18 No.4 2017.08 pp.153-166
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어린이집 원장의 교사권리존중과 보육교사의 소진 및 자기개발욕구 간의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.8 2023.04 pp.567-581
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