표준화환자를 활용한 당뇨식이교육 동영상학습이 간호학생의 임상수행능력과 학습만족도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국간호과학회 Journal of Korean academy of nursing Vol.39 No.2 2009 pp.249-258
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[Kisti 연계] 한국화재소방학회 한국화재소방학회 학술대회논문집 2007 pp.361-366
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간호역량 군집 유형에 따른 성찰 수준, 팀학습 분위기 및 학습조직 구축정도 비교
[Kisti 연계] 간호행정학회 간호행정학회지 Vol.19 No.2 2013 pp.282-291
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치위생대학생의 현장실습교육환경과 임상수행능력 간의 관계
[Kisti 연계] 한국치위생학회 Journal of Korean Society of Dental Hygiene Vol.23 No.6 2023 pp.501-509
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역량중심 경혈학실습 교육을 위한 교수학습매뉴얼 개발 및 활용방안
[Kisti 연계] 경락경혈학회 경락경혈학회지 Vol.39 No.4 2022 pp.184-190
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[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회 학술대회논문집 2012 pp.163-167
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문제기반학습 연계 시뮬레이션 교육이 간호대학생의 임상수행능력 및 자기 효능감에 미치는 효과
[Kisti 연계] 아동간호학회 Child health nursing research : CHNR Vol.20 No.2 2014 pp.123-131
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[Kisti 연계] 성인간호학회 성인간호학회지 Vol.12 No.3 2000 pp.418-430
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중등예비수학교사의 수업능력 향상을 위한 교수-학습 포트폴리오 활용방안 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.16 No.3 2014 pp.567-584
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간호사의 비판적 사고성향, 학습 관련 자기주도성 및 간호업무수행능력에 관한 연구
[Kisti 연계] 간호행정학회 간호행정학회지 Vol.22 No.1 2016 pp.1-10
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디지털교과서가 학습자의 자기조절학습 및 문제해결 역량에 미치는 효과 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.2 2017 pp.13-25
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폴리텍대학 NCS 직업기초능력 수업에서 액션러닝방식이 학습자의 학습동기와 문제해결력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.11 2016 pp.38-52
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공학생의 문제해결력 향상을 위한 질문생성 전략 활용 플립러닝 수업 설계
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.8 No.2 2016 pp.75-81
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간호대학생의 자기주도적 학습, 자아탄력성, 비판적 사고성향이 기본간호술기 수행능력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.1 2016 pp.342-351
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NCS 직업기초능력 교육을 위한 이러닝 콘텐츠 설계 및 개발 : 대인관계능력을 중심으로
[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.17 No.4 2016 pp.243-255
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비디오 녹화를 통한 자가평가 학습법이 간호술기 수행능력과 자기주도적 학습능력, 학업적 자기효능감에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한기본간호학회 기본간호학회지 Vol.22 No.4 2015 pp.416-423
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자율실습교육에서 스마트폰 동영상을 활용한 자가평가 학습법이 간호술기 수행능력, 자율실습만족도, 학습동기에 미치는 효과: 유치도뇨를 중심으로
[Kisti 연계] 대한기본간호학회 기본간호학회지 Vol.24 No.2 2017 pp.118-127
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공업계 고등학교 기계공작실습에서 프로젝트 학습법의 적용이 학생들의 직업초능력 향상에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.35 No.2 2010 pp.1-24
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The Effect of Flipped Learning on University Students’ Learning Competency
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.9 No.6 2019.12 pp.119-127
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.14 2018.07 pp.563-584
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