The Effects of L1 Rhetorical Styles on L2 Writing Quality
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.11 No.3 2005 pp.39-56
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A Study on Korean EFL Collegians' Approach to L2 Writing Based on Metacognition and Affectivity
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.15 No.10 2010 pp.183-190
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A FACETS Analysis of Rater Characteristics and Rater Bias in Measuring L2 Writing Performance
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.16 No.1 2010 pp.123-142
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제2언어 학습자들의 읽기-쓰기 통합에 대한 인식: 대학영작문반
[Kisti 연계] 한국인지과학회 인지과학 Vol.18 No.3 2007 pp.255-284
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제2 언어학습자의 주목 및 영어 글쓰기에 대한 모델글과 재구성글의 역할에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.10 2022 pp.426-436
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Types of Errors in College Students" L2Writing in EFL Environments
[NRF 연계] 범태평양 응용언어학회 Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics Vol.17 No.2 2013.12 pp.123-140
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Reframing Task Condition: Repeating L1-L2 Writing and L2 Writing Performance
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.75 No.2 2020.06 pp.3-19
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[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.22 No.2 2018.09 pp.107-132
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.21 No.1 2009.03 pp.137-155
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.187-213
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Goals for L2 Writing Development in Literature-Reading-Writing Tasks: Activity Theory Analysis
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.34 No.3 2018.09 pp.193-215
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Collocations in L2 Writing and Rater's Perceived Writing Proficiency
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.1 2009.06 pp.101-129
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The Writing-to-learn Dimension of L2 Writing: Towards Rhetorical Hybridity and Flexibility
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.77 No.3 2022.09 pp.29-52
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Lexical Richness in L2 Writing: How Much Vocabulary Do L2 Learners Need to Use?
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.64 No.3 2009.09 pp.155-174
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A Description of L2 Writing Instruction from the Views of Writing Process and Interactions
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.35 No.2 2009.06 pp.295-320
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Writing Conferences as Mediated Worlds: Forms of Talk in L2 Writing Conferences
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.80 2017.03 pp.75-98
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Planning in a writing task: L1 and L2 writing performance
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.39 No.4 2023.12 pp.157-177
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Exploring Writing Strategy Use Among Learners With Different Levels of L2 Writing Avoidance
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.38 No.1 2024.02 pp.41-59
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Writing as Thinking: Corpus-based Research into Analytical Thinking Predictive of L2 Writing Quality
[NRF 연계] 한국영어학학회 영어학연구 Vol.28 No.2 2022.08 pp.113-134
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