어린이집교사의 정신건강, 직무만족도 및 행복감이 영유아 권리존중에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.19 No.4 2015.12 pp.553-574
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유아교사의 행복 증진을 위한 행복 연수프로그램 개발에 대한 유아교사의 인식 및 요구조사
[NRF 연계] 피터드러커 소사이어티 창조와 혁신 Vol.8 No.3 2015.09 pp.149-175
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주관적 사회계층이 중국 예비교사의 행복감에 미치는 영향: 자아정체성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.12 2023.06 pp.571-585
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유아교사의 행복감과 유아 또래놀이 상호작용의 관계에서 교사-유아 상호작용의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.4 2017.08 pp.273-295
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영·유아교사의 영성과 기관 내 사회적 지지가 행복감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.2 2013.04 pp.219-239
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국어 교사의 행복은 어디에서 오는가 －국어 교사의 행복 경험에 대한 내러티브 탐구－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.136 2023.09 pp.7-45
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.4 2016.08 pp.77-95
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예비유아교사의 주관적 행복감 및 행복과 행복교육에 대한 인식
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.19 No.4 2015.12 pp.333-356
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교사가 지각한 기관장의 리더십, 교사효능감, 아동의 행복감 간의 관계에 대한 종단연구
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.28 No.1 2018.03 pp.147-173
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유아교사가 지각한 조직문화와 유아교사의 행복감과의 관계에서 성격강점의 조절 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.42 No.2 2022.03 pp.157-184
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보육교사가 인식한 원장의 감성리더십과 보육교사의 행복감과의 관계에서그릿의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.1707-1722
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.22 No.1 2017.02 pp.547-573
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만 4세 바다반 유아가 경험하는 행복과 그 의미에 관한 교사의 인식 변화
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.3 2022.06 pp.83-110
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텍스트 마이닝 기법을 활용한 유아교사의 행복에 관한 토픽 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.6 2019.03 pp.405-427
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영아교사의 전문성, 민감성, 행복감과 영아-교사 상호작용의 관계 및 영향력
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.16 No.2 2016.06 pp.57-81
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.6 2015.12 pp.129-155
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[NRF 연계] 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 재활복지 Vol.12 No.2 2008.08 pp.89-109
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유아교사의 교사효능감 및 교사전문성이 행복감에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.2589-2602
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유아교사의 테크노스트레스와 행복감이 테크놀로지 교과교육학지식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.6 2021.11 pp.83-105
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[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.8 No.2 2017.08 pp.21-40
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