교사 의사결정 권한에 영향을 미치는 교사 및 학교특성 변인 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.4 2020.02 pp.249-267
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교사수준 및 학교 수준 변인이 특수학급 교사의 교직적응탄력성에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.55 No.3 2016.09 pp.57-74
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교사-영유아 상호작용과 관련변인들 간의 구조분석 :교사효능감, 감성지능, 원장의 감성리더십을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.25 No.6 2020.12 pp.1-25
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유아-교사의 갈등적 관계에 영향을 미치는 유아 및 교사 변인
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.2 2010.04 pp.339-356
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Elastic Net을 통한 교사의 직무만족도 관련 변수 탐색
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.27 No.3 2019.08 pp.1-23
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[NRF 연계] 한국아동가족복지학회 한국가족복지학 Vol.19 No.2 2014.06 pp.321-340
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.25 No.5 2021.10 pp.127-143
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유치원교사의 수학교과교육학지식에 대한 배경변인과 DAP신념의 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.1 2019.03 pp.53-77
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중고등학생의 수업참여와 부모, 교사, 학생 변인 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.53 No.3 2015.09 pp.1-30
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유아 및 교사변인이 유아의 정서조절 전략에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.2 2012.04 pp.287-305
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중복·지체장애학생 담임교사의 교직적응탄력성과 교사수준 및 학교수준 변인의 관계 - 다층모형 분석의 활용을 중심으로
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.64 No.1 2021.01 pp.1-28
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초등교사의 심리적 소진 관련 변인들 간의 구조적 관계: 성인애착유형에 따른 차이 검증
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.13 2023.07 pp.263-278
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.10 2016.10 pp.141-165
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중학교 시기에 학생들이 지각한 교사, 부모, 학생변인의 종단적 변화가 고등학교 1학년 학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.331-351
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.6 2016.06 pp.93-112
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생활지도 효능감과 대인관계 변인을 중심으로 한 초등학교 교사의 잠재프로파일분석
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.27 No.3 2014.08 pp.189-212
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.72 2012.09 pp.105-126
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[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.12 No.3 2012.09 pp.1-20
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교원 재교육 프로그램에 대한 한국어 교원의 요구와 관련 변인 연구-국내 대학 부설 한국어교육기관을 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.29 No.4 2018.12 pp.169-199
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초등교사 일터영성과 직무소진의 잠재프로파일 분류 및 학생변인의 차이 분석
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.26 No.1 2020.03 pp.156-176
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