학습자 주도 수업에 의한 미술사 교과의 학업 자기효능감, 학습몰입 및 학업성취의 연구: 중국 후난성 H사범대학 미술전공 2학년 학생들을 대상으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.799-810
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대학생의 교양 글쓰기 온라인 수업 만족도와학습 몰입이 학업 성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.2 2023.04 pp.2267-2278
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외식조리교육의 물리적 환경이 학습몰입과 애호도 및 추천의도에 미치는 영향: 전라북도 4년제 대학의 대학생을 대상으로
[NRF 연계] 한국조리학회 Culinary Science & Hospitality Research Vol.28 No.10 2022.10 pp.122-133
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일부 농어촌 지역 대학생의 교수 신뢰도와 학습몰입에 관한 연구 – 경상북도 포항소재 대학교의 재학생을 대상으로 -
[NRF 연계] 한국도서(섬)학회 한국도서연구 Vol.35 No.1 2023.04 pp.153-167
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비대면 조리 실습 교육 수업의 서비스품질이 학습몰입과 자기효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국해양관광학회 해양관광학연구 Vol.16 No.4 2023.12 pp.299-315
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교수의 리더십 유형이 대학생들의 전공만족과 학습몰입에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.20 No.6 2018.12 pp.3127-3137
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의사소통능력이 학습몰입에 영향을 미침에 있어서 전공만족도의 매개효과: 성악전공 대학생들을 대상으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.3 2023.06 pp.2203-2216
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초등학교 저학년의 지능신념과 귀인성향이 학습몰입에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.3 2019.02 pp.897-914
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동영상 기반 학습에서 하위목표(Sub-goal) 제시와 자기모니터링(self-monitoring)이 학습동기 및 몰입, 학습효과에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.31 No.3 2023.05 pp.93-120
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온라인 수업에서 간호대학생의 자기주도학습능력과 학습몰입과의 관계에서 교수-학습자 상호작용의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.5 2021.10 pp.187-200
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디지털 시민성 교수학습모형을 적용한 고등학교 국어수업이 디지털 시민성과 학습몰입에 미치는 효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.3 2021.06 pp.265-287
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대학생의 교수자율성 지지와 자기효능감, 학습몰입 및 학습역량 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.6 2021.03 pp.295-305
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메타버스 플랫폼을 활용한 평생교육의 학습 실재감이 몰입감, 흥미, 학습만족에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.1 2023.01 pp.461-474
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메타버스 기반에서 교육용 콘텐츠의 몰입도와 활용의 용이성을 위한 딥러닝 시스템
[NRF 연계] 국제e-비즈니스학회 e-비즈니스연구 Vol.23 No.4 2022.08 pp.29-42
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자기결정성 동기에 따른 학습역량과 학습몰입 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.8 2021.04 pp.379-396
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블렌디드 로봇교육 활동이 아동의 학습동기와 학습몰입에 미치는 효과
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.23 No.4 2012.12 pp.183-202
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VR교육형 게임에 대한 학생의 몰입도가 학습효과에 미치는영향메커니즘 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.3987-4002
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초등 영어 수준에서 의미 관계 중심 활동이 어휘 학습에 대한 몰입과 어휘 지식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.24 No.2 2018.06 pp.53-72
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‘다빈치러닝’학습법을 활용한 프랑스 명저 읽기 수업 연구, 몰입과 전이를 통한 융합학습의 사례
[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.75 2021.12 pp.7-33
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평생학습과 행복과의 관계 - 자아존중감과 몰입을 중심으로-
[NRF 연계] 한국인력개발학회 HRD연구 Vol.12 No.4 2010.11 pp.119-136
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