일본의 이주배경 아동·청소년을 위한 지원 제도 고찰: 학교 적응 및 지원 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.40 2014.10 pp.61-91
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미등록 이주아동의 체류할 수 있는 권리에 관한 UNCRC의 적용과 한계
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.114 2019.01 pp.1-24
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[NRF 연계] 한국아동가족복지학회 한국가족복지학 Vol.28 No.4 2023.12 pp.647-669
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[NRF 연계] 한국사회복지질적연구학회 한국사회복지질적연구 Vol.17 No.1 2023.03 pp.5-30
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중도입국 아동·청소년의 차별경험과 학교생활부적응: 교사지지의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.29 2014.12 pp.263-282
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다문화가족 중도입국자녀의 사회연결망에 관한 사례연구 : 청소년 상담지원체계를 중심으로
[NRF 연계] 한국아동가족복지학회 한국가족복지학 Vol.19 No.4 2014.12 pp.831-853
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다문화주의 정치철학이란 무엇인가? - 규정, 민족국가, 소수집단의 이중언어교육, 그리고 다수집단 한국인-
[NRF 연계] 한국사회와철학연구회 사회와 철학 Vol.21 2011.04 pp.419-450
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이주민 자녀를 위한 한국어(KSL) 교육과정 운영 방안 연구
[NRF 연계] 인천연구원 도시연구 Vol.25 2024.06 pp.41-68
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중도입국자녀를 위한 창작동화 속 한국어 정서 어휘 연구
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.60 2022.04 pp.199-230
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중도입국자녀를 위한 복지서비스의 실제와 방향성에 관한 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.2 2018.04 pp.229-242
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다문화반차별정책의 교육적 방임 방지 효과: 이주배경 아동의 무단결석 현상을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회복지정책학회 사회복지정책 Vol.42 No.2 2015.06 pp.63-86
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이주민 자녀 문제에 대한 통합형 종단간호중재교육의 필요성과 방안
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.1 2021.02 pp.2687-2698
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중도입국청소년 대상 이민자 조기적응프로그램 운영 및 개선방안에 관한 사례연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.12 2016.12 pp.625-645
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다문화정책의 사회통합 효과: 다문화교육정책이 이주배경 아동의 학교소속감에 미치는 영향을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회정책학회 한국사회정책 Vol.22 No.2 2015.06 pp.9-31
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중도입국청소년 초기 적응과정에 관한 조선족 부모의 경험과 인식
[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.29 No.2 2018.05 pp.5-34
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농촌지역 결혼이민자가정 어머니의 양육스트레스, 양육행동, 스트레스 대처방식과 유아의 사회적 유능감: 일반가정과 비교연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.2 2016.04 pp.107-131
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농촌 국제결혼가정 아동들의 학교생활에 대한 맥락적 이해: 전남 소규모 초등학교에 대한 질적 사례 연구
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.21 No.2 2011.06 pp.87-120
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이주민 가정 자녀의 한국어교육에 관한 사례연구 -캐나다, 일본 및 한국을 중심으로-
[NRF 연계] 사단법인 방정환연구소 방정환연구 Vol.5 No.2 2023.10 pp.219-251
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고학력 결혼이주여성들의 초등학생 자녀교육에 대한 현상학적 이해
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.42 2013.08 pp.95-124
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