창의적 사고도구를 활용한 Food-Art 활동이 유아의 창의성 및 그리기표상능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.10 No.2 2019.06 pp.19-35
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시각적 사고전략에 기초한 명화감상활동이 유아의 창의성 및 그리기표상능력에미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24 2018.12 pp.481-510
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다중지능이론에 기초한 미술프로그램이유아의 그림표현능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.21 No.2 2014.04 pp.239-265
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극화활동을 활용한 유아 미술감상 프로그램이 유아의 언어 및 그리기표상 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.2 2009.04 pp.5-26
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미술표상과 이야기꾸미기표상 활동이 유아의 창의성, 언어능력, 그리기표상능력에 미치는 효과 비교
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.20 No.5 2016.10 pp.353-381
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심미적 탐색을 통한 그림책 읽기 활동이 유아의 이야기 이해력과 그리기 표상능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.4 2009.08 pp.159-183
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유아의 유치원 그림과 지도에 나타난 지리적 공간관계 표상의 특징
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.48 No.1 2010.03 pp.103-132
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만 5세 유아의 가족인식에 관한 연구: 동적 가족화 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.17 No.4 2018.11 pp.1-29
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유아의 환경신념 및 태도와사회적능력, 그리기표상능력 간의 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.20 2018.10 pp.933-950
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[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.9 No.4 2014.10 pp.131-158
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스토리텔링을 활용한 그리기활동이 유아의 창의성과 언어표현력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.3 2017.09 pp.1-28
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内野健児の『土墻に描く』にみる植民地主義 ―「子供・童・あどり」を例に―
[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.92 2022.02 pp.263-276
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동그라미 중심 부모-자녀 그림(PSCD)에 나타난 아동의 우울과 상징에 관한 연구 - 초등학교 5학년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.17 No.2 2010.04 pp.189-204
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특수교육을 병행한 풍경구성법 그리기가 자폐스펙트럼장애 아동의 인지 및 사회적 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.14 No.1 2007.03 pp.39-64
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유아의 인지처리능력과 구문이해력 및 그리기표상능력 간의 관계 분석
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.6 2011.12 pp.5-22
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유아의 인지능력이 창의성에 미치는 영향에서 그리기 표상능력의 매개효과 분석
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.12 No.2 2022.06 pp.25-49
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사전설계, 사진, 포트폴리오를 활용한 블록놀이가 유아의 추론능력, 수학적 능력, 창의성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.69 2011.12 pp.191-211
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탐구-표상 중심 유아과학교육이 유아의 과학적 태도, 언어능력, 공간지능과 표상능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.2 2009.04 pp.125-142
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