유아의 언어 및 문해능력, 교사와 유아의 교사유아상호작용, 유아의 사회적 유능감이 유아의 놀이 단절에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정치사회연구소 한국과 국제사회 Vol.8 No.1 2024.02 pp.901-928
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유아교사의 업무스트레스와 교사-유아상호작용 간의 관계에서 교수효능감의 조절효과검증 - 만 5세반 유아교사를 대상으로 -
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.121 2020.03 pp.21-39
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교사효능감과 교사-유아상호작용, 유아의 또래놀이가 유아의 학습준비도에 미치는 영향
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.12 No.4 2020.12 pp.153-175
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교사-유아상호작용과 교수효능감 및 교사 업무스트레스가 교사행복감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.4 2018.08 pp.57-76
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가정-보육기관 소통과 유아 또래놀이의 관계에서 교사-유아상호작용과 보육기관에 대한 유아 호감의 매개효과 검증
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.10 No.1 2018.03 pp.219-238
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어린이집 원장의 감성리더십과 교사의 직무열의가 교사-유아상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.2 2018.04 pp.579-594
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부모-유아 상호작용, 교사-유아 상호작용, 또래 놀이상호작용, 유아기 행복감과 아동기 행복감 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.6 2021.11 pp.261-283
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또래 상호작용에 대한 교사신념이 유아의 또래놀이 상호작용에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용의 매개효과
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.22 No.4 2022.12 pp.17-32
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부모-유아 상호작용, 또래상호작용, 교사-유아 상호작용이 유아의 사회적 유능감과 언어 및 문해 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.99-114
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유아교사의 교수효능감, 교사-유아 상호작용, 유아의 또래놀이 상호작용의 관계: 유아기질에 따른 차이 검증
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.4 2017.08 pp.353-369
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교사-유아 상호작용훈련(TCIT)이 어린이집 환경에서 교사-유아 상호작용과 유아의 문제행동에 미치는 효과(사례연구)
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.25 No.1 2021.03 pp.59-84
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유아교사의 행복감과 유아 또래놀이 상호작용의 관계에서 교사-유아 상호작용의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.4 2017.08 pp.273-295
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유아교사의 공감능력 및 교사-유아 상호작용과 유아 또래놀이 상호작용 간의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.22 2023.11 pp.223-238
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유아에 대한 교사의 호감정도에 따른 교사의 귀인, 교사-유아 상호작용, 교사 행동에 대한 유아의 지각
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.45 No.1 2007.03 pp.127-156
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보육교사의 교사효능감과 교실 환경, 교사-유아 상호작용 및 유아의 부정적 또래 상호작용 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.9 No.2 2015.12 pp.89-112
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교사-유아 상호작용이 유아의 또래놀이 상호작용을 매개하여 유아의 학습준비도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.1 2019.03 pp.103-123
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교사-유아 상호작용 및 교실환경과 유아의 또래 상호작용이 유아의 언어‧인지발달에 미치는 영향: 한국아동패널 5차년도 자료를 중심으로
[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.10 No.1 2016.06 pp.95-117
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유아교사의 교사-유아 상호작용과 교사신념, 직무만족도 및 교사효능감 간의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.93-107
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유아의 또래놀이 상호작용, 교사-유아 상호작용, 유아 자기조절력의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.14 2019.07 pp.543-579
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보육교사의 교사-유아 상호작용이 유아 또래놀이 상호작용에 미치는 영향에서 교수창의성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23 2020.12 pp.851-872
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