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네트워크 텍스트 분석을 활용한 대학생의 말하기 및 글쓰기 인식 분석 - 전남대학교 학생을 대상으로 -

이수화, 김동아

[NRF 연계] 한성어문학회 한성어문학 Vol.50 2023.10 pp.283-319

대학생의 말하기 불안 요인 연구

박찬흥

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.133 2022.12 pp.43-65

대학생 대상 말하기 교육의 목표와 방향

전영옥

[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.33 2013.12 pp.221-244

관광전공자의 영어말하기 능력 증진을 위한 모바일 활용사례

정남숙

[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.28 No.10 2016.10 pp.303-321

한국 대학생의 영어말하기 자가오류수정: 토익스피킹 시험을 기반으로

임희주

[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.20 No.1 2015.02 pp.385-412

대학생 글쓰기·말하기 능력의 상관성

심보경, 심희정

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.31 2014.04 pp.115-133

NIE를 적용한 대학 읽기교육에서 RSW 사례연구

신희선

[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.20 2008.12 pp.265-304

한국인 대학생들의 영어 말하기에 나타난 문법 오류 분석

손희정, 장우혁

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.34 No.3 2020.08 pp.277-313

대학생의 말하기 능력 향상을 위한 스토리텔링 방법론 연구

이상민

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.5 2013.10 pp.261-285

대학 교양영어 수업에서의 원어민교수와 비원어민 교수에 대한 학생들의 인식 및 태도 연구

여경희

[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.105 2012.12 pp.275-301

한국어를 전공하는 중국인 대학생의 한국어 말하기 효능감 및 불안감에 관한 연구

김해령

[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.31 No.2 2023.06 pp.1-25

대학전공교육에 있어서 영어 원어강의의 효과 :원어민과 비원어민교수 강의에 대한 학습자의 인식비교

박분주

[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.69 2012.09 pp.223-260

영어 말하기 수업에서 교수언어에 대한 한국 대학생들의 경험과 인식 조사

조영상, 존프랜지스, 임정민

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.2 2023.04 pp.129-148

대학생들의 영어 의사소통 책략 사용 연구

정미애

[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.28 No.1 2012.05 pp.133-165

온라인상 대학생 영어 말하기 수업 설계

김정옥

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.20 No.3 2021.08 pp.119-138

경청지수를 활용한 대학생의 듣기-말하기 수업방안 고찰

유용태

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.6 2019.12 pp.1107-1116

중국인과 한국인 대학생의 영어 말하기 불안감 비교

정지은, 김해동

[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.11 No.4 2021.12 pp.65-87

한국 대학생들의 영어 말하기 능력에 미치는 요인 분석

배태일

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.25 No.1 2013.03 pp.145-160

가상현실 노출치료가 여대생의 발표불안에 미치는 효과

김헌영, 김미리혜, Chad Ebesutani

[NRF 연계] 한국건강심리학회 한국심리학회지: 건강 Vol.22 No.4 2017.12 pp.833-847

스마트폰 앱 활용 학습이 EFL대학생들의 성별에 따른 영어 말하기와 인식에 미치는 영향

송은혜, 김혜숙

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.23 No.3 2020.08 pp.135-156