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Construct Validation of the English Subtests of the Korean College Scholastic Ability Test
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.17 No.1 2005.03 pp.45-58
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국가수준 영어 학업성취도에 미치는 요인 분석: 1중ㆍ고등학교 비교 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.24 No.1 2012.03 pp.167-186
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영어 WTC에 영향을 미치는 요인 연구:자신감, 성취 목적 지향성, 교실 환경 요인을 중심으로
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.14 No.4 2015.11 pp.95-114
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[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.75 2015.12 pp.249-282
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L2 Motivation and Writing Performance by Proficiency Level: A Process Approach to Motivation
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.21 No.3 2009.09 pp.109-127
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학습자의 영어 능력 수준 및 과업의 인지적 복합도에 따른 효율적인 언어 기능 연계 지도 방안 연구
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.11 No.4 2018.11 pp.25-47
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전공 계열이 한국 대학생들의 영어 학습 동기에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.9 No.4 2016.11 pp.117-139
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영어 능숙도, 작용기억력, 메타인지, 영어 쓰기, 한국어 읽기가 사실적 및 추론적 영어 읽기에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.14 No.2 2021.05 pp.87-107
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작용기억력, 메타인지가 영어 어휘와 영어 독해에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.25 No.4 2020.12 pp.595-618
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A Study on a Model of L2 Vocabulary Achievement for Korean University EFL Learners
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.71 No.3 2016.09 pp.29-51
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영어 어휘 학습 전략과 영어 어휘 성취 사이의 구조 관계 분석
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.26 No.4 2014.12 pp.191-208
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.66 No.4 2011.12 pp.307-327
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