초등학교 1-2학년 영어 방과후학교 금지 정책에 대한 고찰
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.24 No.3 2018.09 pp.31-50
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초등학교 방과후학교 영어 프로그램 운영에 대한 외부강사 인식도 연구
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.17 No.3 2012.12 pp.233-258
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중학교 방과후 스포츠프로그램 참가에 따른 부모의 학업성취압력과 레크리에이션 전문화, 또래애착 및 정신건강의 관계
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.9 No.2 2015.06 pp.161-172
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고위험 청소년의 적응유연성 증진을 위한 방과 후 스포츠 활동의 효과
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.17 No.2 2013.06 pp.415-439
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수학 학습부진아 지도를 위한 대학생 지도교사제 프로그램의 개선 방향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.7 No.1 2007.06 pp.257-275
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.40 2005.03 pp.165-185
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지적장애학생 삶의 질 향상을 위한 방과후학교 교육활동 학부모의 인식과 개선 방안
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.14 No.3 2012.09 pp.109-132
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청소년방과후아카데미 프로그램에 대한 효과성 인식이 참여청소년의 심리사회적응 및 학업성취요인에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년복지학회 청소년복지연구 Vol.12 No.1 2010.03 pp.61-92
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청소년방과후아카데미 지도자의 직무만족, 스트레스요인 및 이에 따른 참여청소년의 방과후아카데미 만족도 및 심리사회적응의 차이
[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.23 No.4 2012.11 pp.189-218
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영어과 대학생 보조교사제의 블랜디드 모형 개발에 대한 소고
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.11 No.3 2008.12 pp.151-168
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가족의 기능적 변인이 취약계층 아동청소년의 학업적 자기효능감과 성적에 미치는 영향에 대한 경로모형 - 청소년방과후아카데미 이용 아동청소년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국여성정책연구원 여성연구 Vol.90 No.1 2016.06 pp.45-86
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웃음활동을 병행한 집단미술치료가 방과 후 보육교실 아동의 스트레스 대처능력, 사회적 지지 및 생활만족도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.19 No.1 2012.02 pp.1-24
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방과 후 신체활동 프로그램이 남자 중학생들의 체력 향상에 미치는 영향
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.55 2012.12 pp.271-297
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초등 방과 후 학교 체육프로그램의 현장 적용 가능성 탐색
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.20 No.2 2010.01 pp.87-102
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방과후학교 예체능교육 프로그램 참여가 아동의 자아존중감 및 학교생활적응에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.9 2014.09 pp.507-525
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[NRF 연계] 한국경제교육학회 경제교육연구 Vol.13 No.1 2006.06 pp.181-203
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방과후학교 문학 영역 프로그램 운영 현황 고찰 -부산 지역을 중심으로-
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.4 2018.12 pp.443-454
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방과후 과학 관련 특기 적성 프로그램에 대한 초등학생의 인식
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.8 No.1 2014.02 pp.1-18
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방과후 체육돌봄 서비스 프로그램의 목표 및 내용체계 개발
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.11 No.1 2017.01 pp.165-173
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신문 사설에 나타난 유아 영어교육에 대한 비판적 담론분석: ‘유치원 방과 후 영어 금지’ 정책 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.15 No.3 2020.09 pp.29-51
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