초등교사의 다문화교육 연수 이수 경험이 다문화교육과정 실행수준에 미치는 효과 연구 - 관심기반 실행모형을 기반으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제1호 2021.01 pp.27-58
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초등교사의 다문화교육 연수 이수 경험이 다문화교육과정 실행수준에 미치는 효과 연구 - 관심기반 실행모형을 기반으로 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제1호 2021.01 pp.27-58
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초등 영어 장기 심화 연수 프로그램 개발을 위한 요구 조사 분석 (I)
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제48권 4호 2006.12 pp.293-324
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A Study on Teachers’ Training Program in the Future
보안공학연구지원센터(IJSEIA) International Journal of Software Engineering and Its Applications Vol.10 No.11 2016.11 pp.405-414
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국내 언어교사 연수체제 개선을 위한 요구조사 분석 및 시사점 : 경기도 지역 언어교사를 대상으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제4호 2019.10 pp.305-330
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중등학교 환경1급 정교사 자격연수 운영 현황 및 발전 방안
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제2호 2008.06 pp.377-393
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초등 신규교사 직무역량 강화를 위한 프로그램 설계 : IPO 모형을 활용하여
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제2호 2021.04 pp.207-231
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초등 교사의 역사적 관점 함양을 위한 연수프로그램의 개발
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제15권 1호 2008.02 pp.111-136
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자유탐구지도 연수프로그램이 중등과학교사의 자유탐구 교수 효능감 및 인식에 미치는 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제3호 2012.07 pp.343-363
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비원어민 한국어 교사의 수업 담화 오류 연구 - 한국어 교사 연수 과정 수료생의 담화를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제8권 3호 2012.12 pp.325-349
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초등교사 직무연수의 프로그램 설계 방향:2017년 강원도 성과를 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제3호 2021.07 pp.1-24
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Examining Teachers' Beliefs about Teaching English in a Teacher Training Program
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.3 1997 pp.71-93
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백워드 설계 기반 TPACK-P 교육 프로그램이 교사의 SW교육 교수효능감(SE-TE)에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.3 2019 pp.113-121
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