한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 다문화사회에서의 한국언어문화교육방법의 탐색 2018.02 pp.24-28
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학습자 말뭉치 구축을 위한 구어 전사 지원 도구의 개발 방향
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제12권 3호 2016.08 pp.155-176
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구어 담화에서 드러나는 정도부사 ‘약간’의 담화표지로서의 의미와 기능 - 한국어 모어 화자와 학습자 구어 담화의 비교를 통하여 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제15권 2호 2019.05 pp.1-28
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한국 예비 대학생의 영어 사용 특성 파악을 위한 대규모 공개 영어 학습자 코퍼스 구축 및 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.11 2014 pp.1019-1029
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러시아어학습자코퍼스(Russian Learner Corpus): 연구방법론과 필요성
[NRF 연계] 한국노어노문학회 노어노문학 Vol.27 No.4 2015.12 pp.89-113
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[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.38 No.4 2022.12 pp.33-58
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Study on Epistemic Modality: Focusing on Learner Corpus and Native Speaker Corpus
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.112 2021.12 pp.181-201
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[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.50 2023.11 pp.97-125
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Learner Corpus Research in EAP: Some key issues and future pathways
[NRF 연계] 한국영어학학회 영어학연구 Vol.20 No.2 2014.08 pp.43-60
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A Korean Learner Corpus and Its Features
[NRF 연계] 사단법인 한국언어학회 언어학 Vol.75 2016.08 pp.69-85
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Value of Elementary Learner Corpus for Second Language Acquisition: A Case Study on Article Use
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.25 No.4 2019.12 pp.211-234
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Adverbs in a Learner Corpus: Focusing on Predicational Adverbs
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.87 2016.01 pp.185-213
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The SNU Korean Learner Corpus of English: Compilation and Application
[NRF 연계] 한국영어학학회 영어학연구 Vol.28 2009.12 pp.203-228
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Research Methods for Korean Language Learner Corpus Analysis
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.49 2020.02 pp.159-185
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Actually and In Fact in a Learner Corpus of English
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.73 2015.06 pp.81-102
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Comparative Study of Delexical Verbsin an EFL Learner Corpus
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.56 2020.07 pp.195-216
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A Usage-Based Study of L2 Constructional Development: Combining Learner Corpus and Experimental Data
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.76 No.1 2021.03 pp.3-31
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A Computer-Aided Error Analysis (CEA) of a Korean Learner Corpus
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.9 No.1 2008.04 pp.73-89
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Interlanguage development of young Korean EFL learners’ modal usage: A learner corpus study
[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.35 2018.09 pp.83-103
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