미술치료가 자폐범주성장애 청소년의 자기표현에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.4 2015.12 pp.339-356
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자기교시훈련 프로그램이 자폐성장애 학생의 문제행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.28 No.4 2012.12 pp.403-424
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자폐성장애 아동의 사회성 기술에 영향을 미치는 개인 내적변인과 환경변인 간의 구조 방정식 모형 검증
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.12 No.3 2011.09 pp.115-147
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재활체육 프로그램이 자폐성장애아의 문제행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 재활복지 Vol.13 No.2 2009.06 pp.51-77
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[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.4 2007.12 pp.77-97
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PECS를 이용한 자폐장애 유아의 자발적 의사표현 행동 향상
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.20 No.4 2004.12 pp.335-351
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고기능 자폐아와 아스퍼거 장애아의 마음 이론 결손과 중재
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.18 No.3 2002.12 pp.37-64
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긍정적 행동지원(PBS)이 중증 자폐성장애 학생의 자해 행동, 자리이탈 행동, 자위 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.287-306
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과정중심 쓰기 교수가 자폐성 장애 학생의 쓰기 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.26 No.3 2010.09 pp.151-178
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상황이야기 중재가 자폐성 장애 아동의 자발적 발화에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.44 No.1 2009.06 pp.149-173
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자기관리를 통한 중심축반응훈련이 자폐아동의 사회적 행동 개선과 반응 일반화에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.24 No.2 2008.06 pp.105-134
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[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.21 No.2 2005.06 pp.261-282
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자폐성장애인의 직장적응력 향상을 위한 인문치료 사례 연구
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.52 2017.03 pp.533-555
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긍정적 행동지원(PBS)이중증 자폐성 장애아동의 문제행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.4 2013.12 pp.181-198
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교사의 긍정적 행동지원이 자폐성 장애학생의 부적응행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.27 No.1 2011.03 pp.51-76
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자기점검 전략 사용이 자폐성 장애인의 작업수행능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.24 No.3 2008.09 pp.97-122
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팔들기 동작 훈련이 자폐성 아동의 주의공유 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.19 No.3 2003.09 pp.253-276
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연쇄법 중단전략이 자폐성장애 아동의 의사소통 수행률에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.2 2020.01 pp.1039-1054
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명예낙인(courtesy stigma)과 도전: 자폐성 장애인을 자녀로 둔 부모의 경험에 대한 현상학적 연구
[NRF 연계] 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 Vol.35 No.35 2017.03 pp.53-83
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자폐성 장애인의 낙인화 - 자폐성 장애인을 자녀로 둔 부모의 인식과 대응
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.15 No.3 2014.09 pp.161-189
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