보육교사의 자아상태와 스트로크가 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.29 No.4 2019.12 pp.199-220
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영아반교사의 놀이교수효능감과 직무 스트레스가 교사-영아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생애학회 생애학회지 Vol.5 No.3 2015.12 pp.65-80
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영유아 교사의 가족건강성과 교사⋅영유아의 상호작용 간의 관계: 정서표현성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.22 2023.11 pp.31-43
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보육교사가 지각한 원장의 감성리더십이교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.2 2023.04 pp.223-238
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보육교사가 지각한 직업정체성과 교사-유아 상호작용 간의 관계에서 교사효능감과직무스트레스의 이중매개효과
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.43 No.1 2024.03 pp.141-164
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유아교사의 행동유형별 교사-유아 상호작용이 놀이유형에 미치는 영향
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.7 No.3 2015.09 pp.203-220
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보육교사의 심리적 안녕감이 교사-영아 상호작용에 미치는 효과 : 사회적 지지의 매개효과 분석
[NRF 연계] 원광대학교 인문학연구소 열린정신 인문학연구 Vol.23 No.3 2022.12 pp.161-182
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유아교사의 음악교수효능감, 교사-유아 상호작용과 유아의 정서지능과의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.42 No.6 2022.11 pp.257-280
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영아의 성과 연령, 영아교사의 민감성과 교사-영아 상호작용 및 영아의 놀이성 간의 구조분석
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.113 2018.11 pp.19-38
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보육교사의 행복감과 자아존중감이 교사 -유아의 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.699-712
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영아교사의 아동기 부모애착 지각과 교사-영아 상호작용 간의 관계 연구: 정서노동의 매개효과 분석
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.20 No.2 2016.06 pp.213-237
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유아교사의 놀이신념, 교수창의성, 놀이지원역량, 교사-유아 상호작용의 구조관계
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.4 2022.08 pp.113-136
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영유아 교사의 공감 능력이 역할수행에 미치는 영향 :교사-영유아 상호작용의 매개효과*
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.42 No.5 2022.09 pp.297-314
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영아교사의 보육효능감과 교사-영아 상호작용의 관계에서반성적 사고의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.1 2022.02 pp.2899-2912
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유아교사의 교수효능감과 교실환경이 만 5세 유아의 학습준비도에 미치는 영향: 교사 -유아 상호작용의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 Vol.25 No.3 2021.12 pp.61-76
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영아-교사 놀이상호작용 지원을 위한 교사교육 프로그램이 교사민감성, 영아-교사 상호작용, 놀이교수효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.21 No.4 2022.11 pp.81-109
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영아교사의 전문성, 민감성, 행복감과 영아-교사 상호작용의 관계 및 영향력
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.16 No.2 2016.06 pp.57-81
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영아-교사의 상호작용이 영아의 또래 상호작용 및 공격성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.93 2015.07 pp.31-49
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영아교사의 교사리더십이 영아-교사 상호작용에 미치는 영향:조직내 의사소통과 학습조직문화의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.25 No.1 2021.03 pp.31-58
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RIE 접근법에 기초한 영아-교사상호작용 교사교육 프로그램을 통한 교사의 상호작용 인식 변화에 대한 연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.18 No.4 2014.08 pp.225-250
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