아동의 자기수용이 자존감과 외적 자기가치 수반성, 자존감 안정성과의 관계에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제1호 2024.01 pp.71-86
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한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 코로나 시대의 심리사회정서학습 역량 강화와 격차 해소 2022.01 pp.107-126
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학교폭력 예방과 또래관계 대처를 위한 사과 교육 프로그램
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 포스트 코로나 시대의 학교상담의 방향과 과제 2021.01 pp.13-54
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아동의 자존감, 자기자비가 자존감 안정성, 외적 자기가치 수반성에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제19권 제3호 2020.07 pp.317-334
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초등학생의 자존감과 주관적 안녕감, 불안, 우울 간의 관계: 자기수용의 조절효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.17 2023.09 pp.215-226
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영유아 교사의 가족건강성과 교사⋅영유아의 상호작용 간의 관계: 정서표현성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.22 2023.11 pp.31-43
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영유아 교사의 자아탄력성과 직무만족도 간의 관계: 전문성 인식의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.20 2023.10 pp.367-377
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[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.31 No.1 2023.06 pp.161-181
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한국 초등학교 저학년 아동용 성격강점검사(KICS-L)의 개발 및 타당화
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.20 2022.10 pp.951-967
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.28 No.1 2015.02 pp.1-25
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용서상담프로그램이 집단따돌림 피해아동의 용서와 자아개념에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.20 No.1 2012.06 pp.175-192
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