시민참여형 환경교육 프로그램을 통한 지속가능성 강화 방안 제언: 사회적 가치 구현 효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국환경정책학회 환경정책 Vol.27 No.3 2019.09 pp.237-250
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실천적 참여를 위한 사회과교육방안 탐색 -영국시민교육을 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.4 2020.02 pp.631-650
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.13 No.2 2007.12 pp.159-178
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청소년 정치참여 활성화를 위한 실천중심 기능학습의 필요성 -사회과교육에서의 청소년 정치참여 연구동향을 기반으로-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.47 No.2 2015.06 pp.85-113
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교육수준에 따른 정치참여 격차 : 뉴스미디어, 사회적 연결망, 정치사회적 대화를 중심으로
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.57 No.5 2013.10 pp.113-136
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일제 강점기와 정부수립기의 정치 참여 교육 - 중등학교의 법제경제, 공민과, 사회과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.19 No.3 2016.08 pp.1-21
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노인 평생교육 참여 특성이 사회적 자본에 미치는 영향에 관한 연구
[NRF 연계] 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 Vol.33 2016.03 pp.29-57
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도덕과와 연계한 사회정서학습 프로그램이 초등 정서·행동장애 위험학생의 수업참여도와 비장애 학생의 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.32 No.1 2016.03 pp.191-211
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국어과와 연계한 사회정서학습프로그램이 정서·행동장애 위험중학생의 수업참여도와 비장애학생의 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.35 No.2 2019.06 pp.177-196
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사회적 지지가 가정 외 보호 청소년의 회복탄력성에 미치는 영향: 금융교육 프로그램 참여의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.29 No.12 2022.12 pp.257-282
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일반교사와 특수교사의 협력을 통한 사회과 통합교육 프로그램 적용이 장애학생의 학습참여도 및 일반학생의 통합교육 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.3 No.1 2008.06 pp.63-86
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체육교사의 관계성지지와 공동체 의식 및 학습참여의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.20 2021.10 pp.155-165
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다문화 시대의 사회통합과 한국어 교육정책 - 이주민 참여율 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.24 No.2 2013.06 pp.285-316
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신중년의 평생교육 참여가 성공적 노화에 미치는 영향: 사회적 지지와 긍정심리자본의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.4035-4046
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비교과활동 프로그램 참여가 사회복지전공 대학생의 핵심역량에 미치는 효과 - 생명존중교육 강사양성프로그램을 중심으로
[NRF 연계] 서강대학교 생명문화연구소 생명연구 Vol.69 2023.08 pp.77-96
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사회과 정치 참여 수업의 의미와 구성 방안 - 능동 시민성 교육 이론을 중심으로 -
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.23 No.4 2017.08 pp.113-136
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