UTAUT모델을 기반한 공익성게임 유저의 게임 참여 동기 유발에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국게임학회 한국게임학회 논문지 Vol.21 No.3 2021 pp.67-78
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[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.5 No.2 2019.06 pp.59-67
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교양체육 참여동기가 학습몰입과 교양체육만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.6 2019.03 pp.451-471
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성인 학습자를 위한 비교과 프로그램의 참여 동기가 교육 만족도와 참여지속의도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.27 No.1 2024.02 pp.49-68
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복싱영상 시청동기에 따른 시청몰입이 대회참가욕구 및 운동지속의사에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국무예학회 무예연구 Vol.10 No.2 2016.10 pp.47-65
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베이비붐세대의 노후 경제활동 참여 동기에 따른 잠재프로파일 유형화 및 영향요인에 대한 연구 - 부산광역시를 중심으로
[NRF 연계] 한국지역사회복지학회 한국지역사회복지학 Vol.90 2024.08 pp.37-66
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세계지식포럼 참가동기가 전반적 만족도에 미치는 영향: 지각된 가치의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.35 2023.04 pp.335-353
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조리전공 대학생의 요리대회 참가동기가 심리적 행복감 및 취업준비행동에미치는 영향: 전문대학과 직업전문학교의 차이검증
[NRF 연계] 한국조리학회 Culinary Science & Hospitality Research Vol.24 No.4 2018.05 pp.40-51
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中國已婚女性參與終身教育的參與動機對學習成果的影響: 以社會支持為媒介效果
[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.26 No.4 2023.11 pp.283-296
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외국인 유학생의 대학교육참여동기가 만족과 추천의도에 미치는 영향에 관한 연구
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.11 2022.11 pp.313-325
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고등학생의 여가 스포츠 참여 동기와 여가 몰입 및 생활 만족의 구조모형 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.519-537
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학부모의 사교육 동기와 부담감의 관계: 사교육 투자의 매개효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.51 No.2 2013.06 pp.63-87
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지역사회 성인학습자의 아마추어 오케스트라 프로그램 참여동기 탐색
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.33 No.2 2012.08 pp.167-185
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성인학습자의 평생학습 참여동기가 학습전이에 미치는 영향: 학습자만족의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.21 2023.11 pp.831-843
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노인의 자원봉사활동 참여 동기가 자기확장성에 미치는 영향: 자기효능감의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국노년학회 한국노년학 Vol.39 No.2 2019.05 pp.241-259
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中國河南省成年人蔘與終身學習動機、社會支持、學習成果與生活質量的結構關係及間接效果分析
[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.26 No.4 2023.11 pp.89-104
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성인 여성학습자의 평생학습 참여동기가학습몰입과 학습성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국인력개발학회 HRD연구 Vol.16 No.3 2014.08 pp.159-183
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성인학습자의 학습참여 동기의 성과요인에 관한 통합적 고찰
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.3 2020.06 pp.319-344
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대학생의 성별, 자아존중감과 자기효능감이 운동참여 동기에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국상품학회 상품학연구 Vol.41 No.5 2023.10 pp.87-92
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중년여성 만학도의 학습참여동기와 주관적 안녕감의 관계에서 의미추구와 의미발견의 이중매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.22 2023.11 pp.111-121
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