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건강사정실습 수업에서의 플립러닝이 간호대학생의 학업적 자기효능감, 성취목표, 인지적 관여에 미치는 영향 KCI 등재

임미혜, 김태희

대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제21권 제3호 2023.03 pp.107-115

중등학생의 스마트폰 의존문화와 분노의 예측요인 및 영향요인 탐색 : 학업스트레스와 학교참여를 중심으로 KCI 등재후보 KCI 등재

유경철, 안도희

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제8권 제3호 2019.08 pp.75-103

아카데미 서비스 학습을 통한 대학과 지역사회의 연계 교육 KCI 등재후보

박화춘

한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제9권 제3호 2018.12 pp.65-86

대학생의 학업동기신념 프로파일에 따른 수업참여, 문제행동 및 학업부정행위의 차이 KCI 등재

장유진, 황혜영

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제1호 2020.01 pp.221-250

대학－학생 공중 관계, 대학생의 학업 열의, 학업 성취 간의 관계에 대한 연구 KCI 등재

유선욱, 박혜영

한국PR학회 PR연구(구 홍보학연구) Vol. 20 No. 3 2016.08 pp.173-200

Exploring Student Engagement on Library Facebook Pages: A Survey of Vietnamese Academic Libraries

Chi, Duong Thi Phuong

[Kisti 연계] 한국과학기술정보연구원 Journal of information science theory and practice : JISTaP Vol.10 No.2 2022 pp.17-29

청소년의 학업스트레스가 학업소진 및 학업열의에 미치는 영향: 부모의 학습관여행동의 조절효과를 중심으로

김혜원, 장윤옥

[Kisti 연계] 한국가정관리학회 한국가정관리학회지 Vol.34 No.5 2016 pp.99-117

간호대학생의 스트레스와 학업열의가 극복력에 미치는 영향

이상민, 조호진, 임민숙

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.2 2022 pp.390-399

특성화고등학교 학생의 수업몰입과 교사의 사회적지지의 관계

정주헌, 송교원, 이창훈

[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.40 No.2 2015 pp.92-110

가정교과에 적용한 거꾸로 수업이 중학생의 수업참여도, 자기주도학습능력 및 사회적 상호작용에 미치는 효과

조희수, 장윤옥

[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.28 No.4 2016 pp.1-20

중학생의 가족수업 참여도와 부모자녀관계에서 회복탄력성의 매개효과

주현정, 최새은

[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.34 No.4 2022 pp.43-56

조경학과 전공자의 대학 온라인 수업에서 전공자의 그릿이 학습지속의향에 미치는 영향: 학업열의에 대한 매개효과를 중심으로

최재현

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.4 2022 pp.488-498

대학생의 학사경고 예측요인 탐색: 학교참여도 변인을 중심으로

서은희, 김은영

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.7 2021 pp.469-476

Strategies for sustaining and enhancing nursing students’ engagement in academic and clinical settings: a narrative review

Mohammad Reza Ghasemi, Hossein Karimi Moonaghi, Abbas Heydari

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.32 No.2 2020.06 pp.103-117

A Corpus-Based Study on Engagement in English Academic Writing

Haeyun Jin

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.70 No.2 2015.06 pp.27-54

Exploring the Interplay: Academic Self-Efficacy as a Moderator in the Mediation of Future Time Perspective on Learning Engagement via Hope among Secondary Vocational Students

Zhiyue Ren, 이창식

[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.10 No.3 2024.03 pp.583-592

A Corpus-based Study of Interactional Metadiscourse in L1 and L2 Academic Research Articles: Writer Identity and Reader Engagement

백주현

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.70 2014.09 pp.213-236

재한 몽골 학생들의 학업 스트레스 대처 전략 잠재집단에 따른 학업탄력성, 학업열의 및 학업 성취도의 차이

델게르마, 김명섭

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.15 No.1 2023.03 pp.63-88

대학생용 학업참여 척도(UWES-S)의 타당화: 학업동기, 참여 및 만족도의 구조적 관계

추헌택, 손원숙

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.9 No.3 2012.12 pp.485-503

학업가치, 낙관주의, 학업정서, 내재적 동기, 학업관여 간의 구조적 관계

권대훈

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.58 No.4 2019.12 pp.669-682