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형태소인식의 한국어와 영어 간 전이와 읽기 쓰기와의 관계

김지연, 김상미, 조증열

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.28 No.2 2015.06 pp.89-105

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유치원 아동의 형태소인식과 한글 읽기 및 쓰기와의 관계

김기예, 조증열, 김봉희

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.34 No.4 2021.12 pp.21-44

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학령기 아동의 형태소인식과 어휘능력

정경희

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.411-426

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초등 2학년 난독 아동의 형태소인식 특성 연구

김송희, 강은희, 이지윤

[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.32 No.1 2023.01 pp.17-23

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1-3학년 학령기 아동의 형태소인식과 읽기능력

정경희

[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.19 No.1 2014.03 pp.21-30

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초등 1-3학년 다문화가정 아동의 형태소인식능력

김은하, 정경희

[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.20 No.2 2015.06 pp.319-330

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중학생의 한자어 형태소 인식 조사 연구

이규범

[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.27 2019.02 pp.89-121

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