초등과학 수업에서 활용 가능한 창의적 자연 놀이 학습 프로그램의 개발과 적용- 4학년의 동물 단원을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.38 No.1 2010.03 pp.102-110
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자연물을 활용한 흙 놀이가 유아의 자연친화적 태도와 창의성에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.16 2023.08 pp.809-823
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자연물을 활용한 미술놀이가 유아의 자연친화적 태도 및정서발달에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.2709-2724
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[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.21 No.1 2022.02 pp.237-261
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[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.15 No.2 2016.06 pp.151-178
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자연친화적 놀이를 통한 미술활동이 유아의 미술표상능력 및 자아개념에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.7 No.1 2008.02 pp.205-225
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.1 2008.02 pp.385-414
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바깥놀이를 통한 자연물 탐색 활동이 영아의 사회정서 발달과 또래 상호작용에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.30 No.4 2021.11 pp.85-102
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숲체험 자연감각놀이가 유아의 정서지능과 자아존중감에 미치는 영향
[NRF 연계] 동아인문학회 동아인문학 Vol.65 2023.12 pp.583-610
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생태그림책을 활용한 자연친화놀이 활동이 유아의 생명존중 인식과공동체 의식 및 세계시민의식에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.1881-1896
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.6 2012.12 pp.139-165
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신 앞에 펼쳐진 인간과 자연의 오래된 놀이, 황해도 <사냥굿> 연구
[NRF 연계] 한국구비문학회 구비문학연구 Vol.57 2020.06 pp.63-92
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자연물을 활용한 실외놀이가 만2세 영아의자연친화적 태도와 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.25 No.4 2020.08 pp.301-324
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자연물을 활용한 실외모래놀이 활동이유아의 놀이성 및 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.1 2022.02 pp.2421-2436
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숲 자연생태체험놀이 활동이 장애아동의 자연친화적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.1 2019.02 pp.195-220
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자연물과 함께한 실외모래놀이 활동이유아의 자연친화적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.17 No.3 2015.12 pp.119-141
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자연물을 활용한 실외놀이 활동이 유아의 자아개념과 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.4 2018.08 pp.165-185
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자연친화적 또래놀이 활동이 유아의 인성덕목에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.16 No.3 2017.09 pp.149-172
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자연적 공간에서의 자유놀이에서 교사와 유아의 상호작용 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.2 2017.01 pp.235-253
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.3 2015.06 pp.437-462
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