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이용수:43회 나딩스 배려윤리의 도덕교육적 의의와 한계

조성민

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제17집 2012.05 pp.1-26

이용수:34회 마이클 샌델 정의관의 오류

안병웅

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제18집 2013.08 pp.55-74

이용수:33회 사회주의 이념의 특성에 관한 고찰

김용준

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제7집 2007.02 pp.27-47

이용수:32회 악의 평범성과 소통에 관한 문제 : 아렌트 이론을 중심으로

권유지

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제14집 2010.08 pp.145-164

이용수:32회 자유의지와 책임의 도덕적 의의

양현주

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제12집 2009.08 pp.121-139

이용수:29회 도덕과 교실문화 개선을 위한 교사의 역할 - 비고츠키 발달이론을 중심으로

서동명

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제9집 2008.02 pp.99-115

이용수:27회 마르틴 부버 ‘만남’ 철학이 도덕과 교육에서 갖는 의의

손우정

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제13집 2010.02 pp.65-83

이용수:20회 실러의 아름다움과 숭고함의 미적 교육론

송하영

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제17집 2012.05 pp.131-150

이용수:19회 도덕교육에서 도덕성 발달의 의미와 지향

박병기

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제9집 2008.02 pp.183-200

이용수:19회 자유와 자율적인 삶

조성민

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제7집 2007.02 pp.1-26