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한국 한문고전 번역의 가치담론과 번역자상에 대한 시론적 접근 KCI 등재

남지만

동양고전학회 동양고전연구 제73집 2018.12 pp.445-474

談話–社会間の弁証法的関係 - 岡倉覚三著『東洋の覚醒』を事例として - KCI 등재

筒井昭博

한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제59집 2023.12 pp.355-383

영문 학술논문에 나타난 인식 서법에 관한 연구 KCI 등재

강민경

한국언어과학회 언어과학 제22권 3호 2015.08 pp.1-26

Students' Voice and Written Discourse in a Recontextualized Writing

이영화

대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 A Prospect and Revitalization of English Language, Literature, and Education in the L2 English-speaking World in the Era of the Fourth Industrial Revolution 2018.10 pp.164-167

The Troubled Discourse of Motherhood in Harriet Jacobs’ Incidents in the Life of a Slave Girl: Written by Herself KCI 등재

Min-Jung Kim

미국소설학회 미국소설 제18권 3호 2011.11 pp.145-173

담화 유형과 화행 기능과의 상관성 연구 KCI 등재후보

유혜령, 김유미

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제4권 1호 2008.04 pp.179-201

Preferred Clause Structure in Mandarin Spoken and Written Discourse

Liu, Shu-Mei

[Kisti 연계] 한국언어정보학회 한국언어정보학회 학술대회논문집 1995 pp.231-236

A Reevaluation of Korean Written Discourse: An Analysis of Contemporary Korean High School Student Writing and Korean Language Arts Textbooks

곽수범

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.53 No.5 2018.12 pp.77-109

Construction of Identity in L2 Academic Written Discourse: A Case Study of International Students

최진수

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.38 No.1 2024.02 pp.125-140

Creating Inter-Sentence Ties in Korean Written Discourse:A Focus on the Given-new Contract

박태현

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.23 No.2 2009.08 pp.163-184

Distinctive Properties of English Demonstratives in Written Discourse

김두식

[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.24 No.4 2006.11 pp.189-211

An Analysis of the Use of Cohesive and Written Discourse Features by Korean EFL Learners

안수진

[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.25 No.3 2009.11 pp.601-629

A Conversation-analytic Approach to Wh-questions in Written Discourse-Forms and Functions of Wh-questions in The Great Gatsby

김해연

[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.13 No.1 2006.04 pp.41-68

Advanced Korean EFL Learners' Use of Connectors in Written Discourse

김경숙

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.22 No.1 2008.02 pp.279-296

Korean EFL Learners’ Use of English Direct Object RCs in Written Discourse

정연주

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.59 2021.04 pp.401-417

Incidental Development of Tense-Aspect in EFL Through an Interactive Written Discourse: Focusing on Aspectual Distinctions

김형선, 최웅용

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.22 No.4 2019.12 pp.79-102

CHONG AND THE ART OF CHOOSING TO USE ENGLISH OR KOREAN WRITTEN DISCOURSE STYLES

Barbara Murphy

[NRF 연계] 덕성여자대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.3 1996.12 pp.105-117

Teaching English Grammar Editing of Narratives to ESL Students by Using Grammar Clusters in Written Discourse

Kim, Kwang Hyun

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.61 No.2 2006.06 pp.165-178

The Use of Cohesive Conjunctions in Korean EFL Learners’ Written Narrative Discourse

강유선

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.13 No.2 2008.12 pp.97-122

Perception and Production of English Modal Verbs by Korean University Students in Written Academic Discourse

백주현, 이은석

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.81 2017.06 pp.133-160