Communication Strategy Use and Proficiency Level of ESL Learners
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.1 2017.03 pp.162-170
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한국인터넷방송통신학회 International Journal of Internet, Broadcasting and Communication Vol.7 No.2 2015.08 pp.79-83
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A Study of Cognitive Level of Bilingual Proficiency : What Makes Balanced Bilinguals?
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.1 No.2 2004.09 pp.135-160
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판별분석을 통해 살펴본 영어 능력 수준을 구별하는 어휘의 정교화 특성
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.5 2022.09 pp.691-696
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실시간 다대면 온라인 한국어 강의에서 모국어 사용 여부와 숙달도에 따른 차이 - 매체 효능감과 실재감, 수업만족도를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제17권 제2호 2020.08 pp.129-150
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한글능력검정시험의 문항 유형과 중급단계 학습자의 한국어 숙달도에 관한 연구 - 3급 필기시험 결과분석을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제12권 제1호 2015.04 pp.53-77
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온라인 방식 한국어 학문 목적 말하기 평가에서 변인 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제17권 제1호 2020.04 pp.35-62
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The Effects of Controlled Writing on English Grammar Acquisition of EFL College Students
21세기영어영문학회 영어영문학21 제30권 2호 2017.06 pp.227-246
Listening Comprehension Strategies of EFL Learners: A Case Study of Three Korean Elementary Students
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베트남인 한국어 학습자의 발음 연구 - 숙달도별 음운 규칙 적용도를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제15권 4호 2019.11 pp.263-285
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