유아 소프트웨어 교육 역량 개발을 위한 예비교사 교육 프로그램의 효과
제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 지능정보융합과 미래교육 제2권 제2호 2023.06 pp.11-22
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캡스톤 디자인 기반 장애교재교구 제작을 통한 예비보육교사의 장애 인식, 통합교육에 대한 태도 및 교사효능감의 변화
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.11 2021 pp.793-805
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교육실습 후 예비유아교사들의 아동과학지도수업에 대한 인식 및 요구
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.10 No.4 2014 pp.97-118
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.14 No.1 2008.08 pp.73-98
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저널쓰기에 대한 피드백이 예비유아교사의 유아수학교육내용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.7 No.3 2007.09 pp.73-91
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예비유아교사교육 관련 국내연구 동향 분석: 유치원교사 핵심역량을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.19 No.4 2014.08 pp.165-186
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.2 2021.04 pp.1475-1490
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예비유아교사교육과정에서의 다문화교육 방향에 대한 유아교사들의 담론분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.34 No.3 2014.06 pp.29-54
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디자인씽킹 기반 예비유아교사 유아과학교육 수강 경험의 의미
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.1 2023.02 pp.31-59
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유아안전교육 관련 예비유아교사교육에 대한 유아교사들의 경험과 제안
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.22 No.1 2018.02 pp.83-108
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플립러닝을 활용한 원격부모교육 수업이 예비유아교사의 부모-자녀관계, 협력적 자기효능감, 집단자아존중감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.25 No.2 2021.04 pp.183-206
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PBL기반 교직실무 수업이 예비유아교사의 문제해결능력과 유아교사역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23 2020.12 pp.757-778
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한국과 미국의 유아교육교사 양성 교육과정 비교분석: 특수교육대상유아 통합교육을 위한 교사교육의 시사점
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.3 2017.06 pp.83-113
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유치원 교원양성체제에서의 교육실습학기제 도입가능성 탐색: 유아교육과 교수들의 인식을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.6 2023.11 pp.29-65
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학교현장실습 경험이 예비 특수교사와 예비 유아교사의 교직 적성 및 인성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.8 No.1 2015.04 pp.23-43
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