프랑스의 ‘카드르(cadre)’ 연구 - 프랑스 사회의 특수한 계급의 이해
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제23권 제2호 2022.05 pp.611-642
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공교육 강화를 통한 중산층 안정기반 구축과 확대 : 지방중산층과 교육현황을 중심으로
한국전략마케팅학회 마케팅논집 제19집 제2호 통권 50호 2011.06 pp.97-120
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잠재계층분석을 활용한 소비자의 브랜드 선택행동에 관한 연구 - 국내 청량음료 시장의 경쟁구조 분석 -
한국생산성학회 생산성연구: 국제융합학술지 제21권 제4호 2007.12 pp.149-170
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맨체스터의 노동계층의 공간 구조 : 『메리바튼』과 『영국 노동계층의 상태』를 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.2 2024.03 pp.209-214
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Social Unrest in Korea : Uncertain Society, Anxious People
고려대학교 응용문화연구소 에피스테메 Volume 7 2012.06 pp.211-242
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An Approach to Evaluate Object Oriented Class Structure using Score Carding Framework
보안공학연구지원센터(IJSEIA) International Journal of Software Engineering and Its Applications Vol.9 No.3 2015.03 pp.9-16
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THE STRUCTURE OF A CLASS OF REGULAR SEMIGROUPS
[Kisti 연계] 경북대학교 자연과학대학 수학과 Kyungpook mathematical journal Vol.12 No.1 1972 pp.13-17
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THE STRUCTURE OF A CLASS OF REGULAR SEMIGROUPS, II
[Kisti 연계] 경북대학교 자연과학대학 수학과 Kyungpook mathematical journal Vol.11 No.2 1971 pp.165-167
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A STRUCTURE THEOREM FOR A CLASS OF GORENSTEIN IDEALS OF GRADE FOUR
[Kisti 연계] 호남수학회 Honam mathematical journal Vol.36 No.2 2014 pp.387-398
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Structure Modeling of 100 V Class Super-junction Trench MOSFET with Specific Low On-resistance
[Kisti 연계] 한국전기전자학회 Journal of IKEEE Vol.17 No.2 2013 pp.129-134
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On the Structure Space of a Certain Class of Rings
[Kisti 연계] 대한수학회 대한수학회보 Vol.5 No.1 1968 pp.63-65
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A Novel Structure for the Improved Switching Time of 50V Class Vertical Power MOSFET
[Kisti 연계] 한국전기전자학회 Journal of IKEEE Vol.19 No.1 2015 pp.110-117
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A Highly Linear and Efficiency Class-F Power Amplifier using PBG and application EER Structure
[Kisti 연계] 대한전자공학회 電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. TC, 통신 Vol.44 No.2 2007 pp.81-86
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블루투스 HCI 계층을 위한 클레스 구조의 설계 및 구현
[Kisti 연계] 한국정보기술전략혁신학회 정보학연구 Vol.5 No.1 2002 pp.69-77
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클래스 구조 그래프 비교를 통한 프로그램 표절 검사 방법
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.11 2013 pp.37-47
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수학과 화학 통합교육의 실행을 위한 교수.학습의 실제 - 중학교 1학년 함수단원을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.25 No.3 2011 pp.497-524
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