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한국어교육을 위한 보조사 포함 복합문법 목록 선정 연구 KCI 등재

허은혜

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제19권 제3호 2022.12 pp.487-512

보조사 ‘까지, 마저, 조차’의 발달과 의미 관련성 KCI 등재후보

남미정

국어사학회 국어사연구 제12호 2011.04 pp.169-192

한국어 중･고급 학습자들의 화용 능력 연구 - 보조사 ‘(이)나마’, ‘(이)라도’를 중심으로 - KCI 등재

공나형

이화어문학회 이화어문논집 제51집 2020.08 pp.596-629

응답말 소형발화의 종결보조사화 KCI 등재

이유미, 황병순

한국언어과학회 언어과학 제26권 2호 2019.05 pp.53-77

중세ㆍ근대국어 보조사 연구의 쟁점과 과제 KCI 등재

남미정

국어사학회 국어사연구 제23호 2016.10 pp.33-70

충남 방언의 보조사(2)

한영목

[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.44 2004.04 pp.161-194

충남 방언의 보조사 연구(1)

한영목

[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.30 2004.04 pp.47-80

국어 종결보조사의 특성과 문법 범주에 대하여

유화정, 황병순

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.89 2019.06 pp.145-167

초등학교 저학년 경계선 지능 아동과 일반 아동의 보조사(은/는, 만, 도) 전제 이해 특성

윤나네, 김승미, 이은주

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.52 No.2 2017.09 pp.133-147

근대국어학 시기의 보조사 범주 형성 과정 연구

안정아, 남경완

[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.100 2023.08 pp.91-120

보조사를 포함한 한국어 교육 문법 유형 분석

유해준

[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.65 2016.03 pp.267-282

20세기 終結語尾의 補助詞 結合 및 使用 樣相

이소흔

[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.51 No.4 2023.12 pp.35-64

중국인 학습자를 위한 보조사 ‘까지, 조차, 마저’의 교육 방안 연구

조학비, 박덕유

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.23 2021.12 pp.89-108

한국어 문법 교육을 위한 보조사의 교수-학습 방안 연구 - ‘-도, -조차, -마저, -까지’를 중심으로 -

박연

[NRF 연계] 동남어문학회 동남어문논집 Vol.1 No.33 2012.05 pp.253-285

중국인 학습자의 보조사 ‘만, 밖에, 뿐’의 사용 양상 연구

정비

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.4 2020.08 pp.825-844

基于梯级模型的汉语“连”字句与韩国语补助词表达的认知语义研究

단청총

[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.66 2022.11 pp.93-117

한국어 학습자를 위한 양태 표현 교수-학습 방안 연구: 평가 양태 보조사 ‘까지’, ‘조차’, ‘마저’, ‘(이)라도’, ‘(이)나마’를 중심으로

공나형

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.13 2020.07 pp.161-179

중한 기계 번역의 한계 - 한국어 보조용언 구성과 보조사의 역번역을 중심으로 -

정 진

[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.98 2023.09 pp.257-284

複合辞に関する通時的研究 -「とばかり(に)」「ん(ぬ・ない)ばかり」「ばかりに」を中心に-

안지영

[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.50 2010.08 pp.69-84

複合辞に関する通時的研究 -「～どころか」と「～どころではない」を中心に-

안지영

[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.14 No.1 2010.06 pp.213-234