earticle

중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향 KCI 등재

전병운, 정은혜

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제30권 제4호 2013.12 pp.237-258

특수학교의 중·고등부 교사문화 분석 KCI 등재

박재범, 양정호

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제23권 제3호 2006.12 pp.231-254

중등 특수교사 표시과목 현황 및 중등 특수교사 자격체제에 대한 특수교사의 인식 KCI 등재

전병운, 최상배, 이지선

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제38권 제1호 2021.03 pp.399-422

중등특수교사의 전환교육 수행에 영향을 미치는 학교장의 리더십 특성

박영근, 이한얼

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.53 No.4 2014.12 pp.71-90

저경력 중등특수교사가 장애학생의 공격행동에 의한 신체적 상해를 극복하는 과정

성한나

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.24 No.3 2022.09 pp.1-25

중등(특수) 1급 정교사 자격연수의 현장기여도와 개선방안에 대한 연구

박지수, 황순영

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.18 No.1 2017.01 pp.161-182

일반 중등학교 특수학급 교사들이 인식하는 특수교사 정체성에 관한 연구

강종구

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.3 2015.09 pp.1-23

중등특수교사 임용후보자 선정경쟁시험에 합격한 특수교사의 인식에 관한 질적 연구

정지희, 박지연

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.185-210

예비 중등특수교사의 체육학습공동체 활동경험과 교사교육관점에서의 교육적 의미 탐색

양정모

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.21 2019.11 pp.1251-1280

ALACT 모형을 연계한 교육실습 프로그램에 따른 예비중등특수교사의 사회과 교수내용지식(PCK) 형성과정 탐색

이재섭, 이재욱, 최승숙

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.4 2012.12 pp.153-182

특수학교 중·등학교 창의적 체험활동 지도서의 내용·체계 개발 및 타당성 검토

백은희, 박은송, 김창호, 정수연, 김달봉, 김진호, 이병인, 김정민

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.16 No.1 2014.03 pp.391-411

중등예비교사의 특수교육학개론 교직수업 이수를 통한 통합교육 수행역량과 수행필요성 변화분석

나경은, 서유진

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.12 No.3 2011.09 pp.183-212