초등학생 집단따돌림 가해행동의 생태체계적 변인에 관한 연구
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 제1권 제1호 2004.05 pp.41-61
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초등학교 아동의 또래괴롭힘 경험유형에 따른 우울불안, 학교유대감, 공격성의 차이 및 피해경험을 통한 가해경험 변화
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.29 No.4 2008 pp.213-229
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청소년의 ADHD 성향이 학교폭력 가해 행동에 미치는 영향에서 학교폭력 피해경험의 매개효과
[NRF 연계] 한국아동복지학회 한국아동복지학 Vol.42 2013.06 pp.83-108
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지역사회 집합적 효능(Neighborhood Collective Efficacy)이 아동의 학교폭력 가해 행동에 미치는 효과: 다층모형 분석
[NRF 연계] 한국사회복지연구회 사회복지연구 Vol.50 No.2 2019.06 pp.5-27
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중학생 또래괴롭힘 방어행동의 개인 수준 메커니즘과 학급 수준 특성의 효과
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.28 No.1 2020.06 pp.389-410
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초등학생의 도덕 추론과 또래괴롭힘 방어행동: 학급 수준 특성의 조절효과
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.31 No.2 2018.06 pp.83-103
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초등학생의 ADHD 하위요인 증상이 인터넷 과다사용과 집단따돌림 가해행동에 미치는 영향: 집단따돌림 피해경험과 스트레스의 매개효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.56 No.4 2018.12 pp.185-207
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중학생의 방어행동에 대한 자기효능감, 집단효능감, 또래괴롭힘 방어행동 간 관계에서 고정신념의 역할
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.26 No.4 2019.04 pp.243-266
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중학생의 스마트폰 과의존과 사이버불링 행동 관계에서 자기조절력의 매개 및 조절효과 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.22 2018.11 pp.1207-1230
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청소년의 불안, 회피애착과 학교폭력 방관·방어행동 간의 관계에서 이타성의 매개효과
[NRF 연계] 미래를 여는 청소년학회 미래청소년학회지 Vol.16 No.1 2019.03 pp.87-104
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[NRF 연계] 대한생물치료정신의학회 생물치료정신의학 Vol.28 No.2 2022.06 pp.67-73
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초·중등학생의 친사회성, 교사학생지지와 방어행동 간의 관계에서 또래지위의 매개효과
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.28 No.2 2020.05 pp.115-134
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초․고등학생의 또래지위가 방어행동에 미치는 영향: 다층수준모형을 이용한 학교급 및 학급 수준의 괴롭힘대처집단효능감의 조절효과
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.34 No.2 2020.06 pp.347-368
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