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액션러닝을 적용한 심리학 수업의 학습유용성이 내재적가치와 상담관계능력에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 7호 2022.07 pp.1280-1287
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긍정심리학에 기초한 집단예술치료와 집단상담치료 비교연구 - 초등학생의 자아존중감, 학교적응, 정서를 중심으로 -
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제16권 제2호 통권 제27권 2016.11 pp.17-32
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상담심리전공 대학생의 대인 외상 경험과 상담자로서의 성장 과정에 대한 질적 연구
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제5호 2019.05 pp.147-157
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초등학생을 위한 독서상담 프로그램 개발 및 효과 분석 - 아들러의 개인심리학을 기반으로 -
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.50 No.3 2019 pp.167-190
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[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.2 2022.02 pp.151-164
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[NRF 연계] 한국기독교학회 한국기독교신학논총 Vol.66 2009.10 pp.213-232
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심리․상담 서비스의 명칭, 범위, 업무 탐색: 상담심리사와 일반인 집단의 인식을 중심으로
[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.35 No.2 2023.05 pp.357-383
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