[Kisti 연계] 한국과학기술학회 과학기술학연구 Vol.14 No.2 2014 pp.223-249
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Changes in Metaphor of Teacher: A Narrative Inquiry of Two Pre-Service Teachers
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.1 2014.02 pp.1-25
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양자심리학과 이야기 은유: 교과 기반 자기성찰학습 프로그램의 개발 논리
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.25 No.4 2011.12 pp.835-852
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문학치료의 텍스트 해석학적 이해에 대한 고찰 –폴 리쾨르의 은유, 상징, 내러티브 해석학적 이해를 중심으로-
[NRF 연계] 한국문학치료학회 문학치료연구 Vol.42 2017.01 pp.41-76
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[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.145-169
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서사전략으로서의 은유 - 한승원 중편소설 「폐촌(廢村)」의 사례 -
[NRF 연계] 현대문학이론학회 현대문학이론연구 Vol.67 2016.12 pp.239-262
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[NRF 연계] 동국대학교 한국문학연구소 한국문학연구 Vol.69 2022.08 pp.449-479
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서사의 인지적 은유 분석 - 김영하의 「그림자를 판 사나이」를 중심으로
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.66 2016.06 pp.165-188
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은유를 활용한 내러티브 수퍼비전을 통한 상담자의 경험에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 한국기독교상담심리학회 한국기독교상담학회지 Vol.28 No.2 2017.05 pp.179-212
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미야자와 겐지 「늑대 숲과 소쿠리 숲, 도적 숲」– 은유로서의 서사 구조 –
[NRF 연계] 한국외국어대학교 일본연구소 일본연구 Vol.88 2021.06 pp.145-161
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내러티브로 만들어가는 유아 중심 STEAM 놀이프로그램에 대한 유아교사의 인식: 은유분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.5 2022.10 pp.27-57
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처용설화 속 간통 서사에서 질병의 은유 읽기 - ≪삼국유사≫ <처용랑 망해사조>를 중심으로-
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.49 2022.02 pp.225-264
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