한국어 교육과정 학습 한국어의 언어 재료 탐구 - 역사 교과를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제14권 제2호 2017.08 pp.51-79
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국가 수준 한국어 교육과정의 말하기 영역 성취기준 비교 분석 - 국제 통용・KSL・한국어 표준 교육과정을 중심으로 -
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.55 2023.10 pp.341-363
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2012 한국어 교육과정의 성격과KSL 프로그램 운영 방안
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.149 2015.05 pp.207-240
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개정 한국어 교육과정(KSL)에 대한 비판적 고찰 – 호주 EAL/D 교육과정의 듣기와 말하기 성취 기준과의 비교를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.47 2020.02 pp.169-204
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미국 ESL 교육과정 WIDA와 KSL 한국어 교육과정의 변화 양상 비교 분석 및 시사점
[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.91 2021.05 pp.171-202
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『초등학생을 위한 표준 한국어 학습 도구』 교재 내용 분석 - ‘한국어 교육과정(2017)’과 ‘국어과 교육과정’을 기준으로 -
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.45 2020.06 pp.127-158
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‘다문화교육’ 관점에 따른 한국어 교육과정(KSL)의 실행 검토 -다문화 배경 학습자를 위한 ‘교육과정과 교재’를 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.12 2017.06 pp.333-367
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학교 안 다문화 배경 학습자를 위한<한국어 교육과정>의 위상-다문화 사회와 국어 교육의 과제-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.110 2017.03 pp.7-37
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WIDA 2020 분석을 통한 한국어(KSL) 교육과정 개선 방안 연구
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.54 2021.08 pp.71-105
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다문화 배경 학생을 위한 한국어 교육과정에 나타난 ‘지식’ 탐색
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.86 2020.09 pp.587-611
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운영 사례 분석을 통한 한국어(KSL) 교육과정의 비판적 고찰
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.64 2015.03 pp.273-295
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.64 2015.12 pp.127-152
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성인 농인을 위한 한국수어 교육과정 개발의 방향과 실제 -수어 의미론을 중심으로-
[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.69 No.69 2018.11 pp.1-40
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한국어 교육과정 및 표준 교과서 개선을 위한 사례 연구 - 중도입국 학습자와의 심층 면담을 바탕으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.56 2014.10 pp.39-76
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교육부 고시 한국어(KSL) 교육과정의 내용 체계와 언어 재료
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.40 2020.12 pp.1-24
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다문화 사회와 제2언어로서의 한국어(KSL) 교육과정의 목표 설정 방향
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.33 2008.12 pp.629-656
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다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교육과정의 내용 체계
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.45 2012.12 pp.49-80
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한국어교육을 위한 문법 기반 언어 기능의 통합 교육과정 구조화 방법론 연구
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.22 2008.12 pp.261-334
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미국 ESL 교육과정 ‘WIDA’ 고찰을 통한 KSL 한국어 교육과정 개선 방향 탐색
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.50 No.2 2015.06 pp.139-172
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